Selamatkah anak-anak bermain Slime?

(Baca sampai habis baru faham)

Dalam banyak-banyak aktiviti macam mustahil Mama Q tak pernah buat "Slime". Tapi tak pernah pun kongsi sekali pun kat media sosial kan? Ada ke yang perasan? 😁 Lama buat kajian tentang slime ni sebenarnya sejak tahu kewujudan slime ni beberapa tahun sebelum ni. Teruja sebab ini salah satu permainan sensori yang sangat menyeronokkan.

Kenapa perlu nak kaji?

Sebabnya bila terbaca kandungannya tu ada serbuk boraks. Curiga dengan nama ni la. Mana taknya boraks ni banyak digunakan dalam pencuci pakaian. Tak ke macam bahan peluntur je tu? Beberapa tahun sebelum tu pulak, Mama Q pernah terbaca orang cari cara nak hapuskan anai-anai akan cari serbuk boraks. Ternyata betul bila tahun lepas rumah kat kampung kena serangan anai-anai. Mama Q cuba tabur je serbuk tu tak bancuh pun dengan air macam kat youtube tu pun mampu membuatkan anai-anai tu pecut lari dan tak kunjung semula dah. 😂 .Tapi anai-anai tu tak terus mati macam kita spray nyamuk tu.

Borax ada je ni ha sebalang lagi. Mungkin ramai yang nampak kalau guna serbuk boraks je nampak bahaya kan? Maksudnya kesan kepada kulit kalau main lama-lama memang betul tau. Tambahan pulak kalau guna resipi yang guna gam putih tu huhu. Kalau terkena rambut alamak...menangis. Ini pengalaman sendiri. Kalau la ada yang perasan tiba2 je rambut kakak pendek awal tahun lepas. Terpaksa gunting rambutnya tu sebab Qayra nak test main kat rambut kakak sebab dah puas test kat tangan tak melekat kan?

Sebenarnya cuba semak semula kandungan bahan yang kita gunakan untuk buat slime tu. Ramai yang guna Dynamo untuk bagi "slime" tu best sangat bila main kan? Lepas tu syampu rambut la, shower gel la atau pun eye drop semua tu kan? Perasan tak, bukan semua jenama "slime activator" ni yang akan menjadi bila bu at slime tu nanti. Ini kerana ada kaitan dengan kandungan "slime activator" tu sendiri.

Secara umumnya rata-rata "slime activator" ni mengandungi boraks atau asid borik. Walaupun asid borik ni bukanlah boraks, tapi ia adalah sebahagian dari keluarga boron atau pun bahasa mudah fahamnya ia adalah sejenis bahan kimia.

Jadi tak boleh ke main slime lepas ni?

Eh tak la. Bukan tak boleh main, tapi hati-hati dengan bahan nak buat slime tu aje. Katakan nak jugak guna dynamo tu boleh je tapi jangan main lama-lama dan hati-hati jangan terkena rambut atau mata tau. Tapi kalau tanya pendapat peribadi, tak digalakkan juga sebab cuba semak kandungan dalam dynamo tu pulak, dah tentu mengandungi bahan peluntur (bleaching agent)  yang tidak bagus untuk kulit.

Kalau nak guna jugak "slime activator" ni, boleh gunakan eye drop atau pencuci kanta lekap. % kandungan di dalamnya terkawal. Kalau tak kenapa boleh jadi penitis mata kan kan?

Tapi lagi sekali pandangan Mama Q,  kanak-kanak yang masih kecil terutamanya, gunakan resipi slime tanpa boraks ni la. Cuma kualitinya memang tak sama dengan slime yang menggunakan serbuk boraks, "detergent" atau eye drop semua tu. Tapi jangan risau sebab yang penting objektif nak main slime tu tercapai iaitu sebagai permainan sensori motor anak.

Pilihan di tangan anda sama ada nak kata ia pembaziran atau tidak. Apa pun yang kita buat, niat untuk belajar dan tidak berlebih-lebihan sehingga melakukan pembaziran.

Berikut adalah resipi Slime tanpa boraks:

Bahan

• 3/4 cawan Baking Soda 

• 3/4 cawan gam jernih 

• 250 ml air panas (suhu bilik pun boleh) 

• Pewarna makanan (jika suka) 

• Jag penyukat 

• Cawan penyukat 

• Bekas plastik 

• Sudu 

Cara 

1. Masukkan baking soda ke dalam air panas dengan hati-hati. 
2. Kacau sehingga larut dan biarkan sejuk. 
3. Masukkan gam jernih ke dalam bekas, campur pewarna makanan (jika suka) dan kacau sehingga sebati. 
4. (Rujuk gambar di bawah). Masukkan larutan baking soda ke dalam bekas berisi gam sedikit demi sedikit dan kacau sehingga berubah bentuk yang semakin pejal (seperti bekas hijau) dan jangan masukkan mendapan baking soda seperti di dalam jag. 
5. Angkat dan uji slime anda. 

Melukis sama pentingnya dengan menulis?

Hanya kerana terinspirasi dari doodle kakak Fatiha, Kakak dan Qisya terus semangat nak cuba. Hanya sekali imbas tengok salah satu doodle tu seolah mampu merakam sekeping gambar.

Qayra je dengan identitinya tersendiri tak terpengaruh langsung...setia dengan apa yang ada dalam kepalanya...Makcik Chelsea (kucing).

Mama punya lukisan siap tiru lagi pun jauh betul bezanya dengan doodle anak-anak ni. Ini memang betul ada kaitan dengan sejarah kita semasa kecil terutama umur 6 tahun ke bawah. Motor halus yang amat lemah dan kurang dilatih. Ada anak yang sememangnya mahir doodle kerana bakat dan ada anak yang perlu dilatih dengan pelbagai aktiviti sensori motor.

Manfaat melukis kepada kanak-kanak:

1. Alat berkomunikasi, terutama mereka yang belum boleh menulis.

Mama teringat lukisan Qayra sewaktu Mama anjurkan bengkel #KembaraKraftiviti baru-baru ini.
Katanya mama kucing tersenyum pergi kerja dan di belakangnya jauh kelihatan kecil anak kucing yang menangis kesedihan kerana ditinggalkan.Walaupun hanya gambar kucing, tapi dapat Mama membayangkan perasaannya ketika itu.
Terus rasa baiklah Mama akan bawa kamu satu hari nanti walaupun akan melekap seperti anak 'kangaroo' wahai anakku.

2. Meningkatkan kemahiran konsentrasi/berfikir.

Mereka akan menggunakan ingatan mereka untuk mengingati apa yang mereka tahu tentang lukisan yang akan dilukis sebelum melukisnya.Contohnya nak lukis pemandangan di taman, mesti anak akan membayangkan rumput menghijau, burung beterbangan dan ada orang berjalan.
Bukan itu sahaja, malahan anak akan membayangkan warnanya dan anggaran saiz burung yang terbang tinggi dengan saiz pokok. Jadi bukan ke ini sangat membantu untuk latihan memori/ingatan anak untuk belajar pelbagai ilmu nanti?

3. Membangunkan kemahiran manipulatif yang akan membantu kanak-kanak menulis.

Ha..ini point penting yang dinantikan ye tak? macam mana ni? Boleh pulak melalui lukisan anak mampu menulis dengan baik. Ini kerana anak akan menggunakan banyak kemahiran motor halus semasa menggunakan alatan melukis tidak kiralah menggunkan jari, pensel warna mahupun berus lukisan.


Soalan: "Baiklah sekarang saya akan ajar anak saya melukis gambar rumah atau gambar kesukaan anak saya, betulkan macam tu?"

Jawapan: "Eh nanti dulu, sebelum tu pastikan anak telah melalui semua fasa melukis"

Berikut merupakan fasa melukis kanak-kanak:

1. Banyakkan aktiviti mewarna bebas.

Ini sama seperti yang saya katakan tadi tak semestinya dengan pensel warna tapi pelbagaikan jenis alatan mewarna.
Ikut tahap perkembangan anak, selepas biasa dengan mewarna bebas, maka mulakan mewarna dalam garisan atau dalam kotak. Mudah je lukis kotak dan minta anak warnakan hanya dalam kotak. Bila dah biasa, nanti anak mahir mengawal pergerakan tangannya supaya tak keluar dari kotak.

2. Biarkan anak melukis sendiri mengikut imaginasi mereka.

Dengan cara begini anak tidak berasa tertekan kerana perlu ikut rentak lukisan kita. Tambahan lagi jika kita meraikan lukisan anak. Biar comot atau buruk dimata kita tetapi itulah lukisan ikhlas dari anak.

3. Berinteraksi dengan anak tentang lukisan mereka.

Maksudnya lepas anak siap melukis, berbual dengan anak tentang lukisan tersebut. Contohnya: Wah cantiklah lukisan adik, boleh tak ceritakan kat mama pasal lukisan ni? Kalau jawapannya agak suram seperti tak minat nak jawab kita bagi helah supaya dia sendiri akan ceritakan tentang lukisan tu.
Contohnya kita cakap la orang lidi tu sebagai lolipop supaya anak akan semangat nak betulkan jawapan kita tu haha.Peringkat awal, mungkin anak hanya akan lukis seorang orang lidi dan semakin lama akan muncul watak di sebalik lukisan tu yang penuh dengan penceritaan.

Apakah persediaan untuk menggalakkan anak melukis?

Sudah tentu perlu sediakan peralatan yang mampu menarik perhatian anak membuat hasil seni mereka kan? Selain dari pensel, kapur, krayon, water colour dan berus lukisan, kita perkenalkan alatan lain seperti menggunakan ranting, sabut kelapa, arang kayu dan macam-macam lagi.

Bila nak mulakan?

Sebaik sahaja anak anda menunjukkan minat untuk menconteng. Masa ni bersediakan dinding yang putih bersih tu ye. Jangan terhad hanya melukis di dalam rumah sahaja.
Sesekali bawa anak melukis di taman, tepi pantai, sungai dan hutan. Maksudnya bukan melukis di atas kertas tapi melukis kat atas pasir.


Mudah kan? Sekian coretan Mama Q yang panjang ni setelah 4 hari rehat mengadap skrin :))

Tips galakkan anak suka menulis

Lama sangat tak update blog/ fb/ IG dah berbulan rasanya. Sibuuuuuk bila banyak aktiviti luar rumah ni. Balik rumah nak kena siapkan report n sambung dengan jadual harian homeschool pulak.

Ok berbalik kepada tajuk hari ni...anak korang suka menulis tak? Kalau anak-anak MQ ni nak kata tak suka langsung menulis tu tak pulak cuma kurang gembira bila menulis.

Nampak tak gaya bosan tu bila suruh menulis?

Hari demi hari MQ tak putus asa cari kaedah untuk bagi anak-anak rasa seronok bila menulis. Ini hasil carian kat google dan jugak apa yang dah MQ praktikkan kat anak2. Alhamdulillah ada peningkatan walaupun belum capai tahap menulis cerpen hahaha.

Ini antaranya:

1. Menulis bersama anak. 

Bukan suruh anak menulis dan maknya kat sebelah sibuk menulis status di FB. Maksudnya mak bagi tumpuan dan perhatian sepenuhnya semasa anak menulis. Kalau anak baru nak belajar pegang pensel atau baru nak belajar tulis huruf, mak tolong pegangkan tangannya sambil menulis tu. Maknanya bila ada sentuhan antara ibu dan anak, akan terbit rasa kasih dan sayang semasa menulis tu. Sebelum tu pastikan mood si emak harus gembira dulu ye.

Lagi satu, kalau anak belum mahir mengeja, kitalah  yang bantu sebutkan perkataan tu dengan jelas. Kemudian minta anak bunyikan huruf dan tulis satu persatu huruf tu. (Ini kira aktiviti mengeja sebenarnya). Tak perlu banyak sangat perkataan tu. Ikut kemampuan anak. Sebaiknya sebut perkataan tu ikut bahasa baku ye. Kalau nak sebut "suka" jangan sebut "suke" pulak...karang tak pasal2 je jadi isu tak puas hati anak beranak. Jangan laju sangat sebut perkataan tu ye.

2. Beri penghargaan

Maksudnya kita boleh raikan dengan kata2 atau pun bagi hadiah. Walaupun anak tu menulis hanya satu huruf (ini untuk anak yang baru nak belajar menulis ye).

Contoh penghargaan yang tak perlukan kos yang tinggi, bawak p main taman je.

MQ   : "sebab adik dah tulis 10 huruf hari ni..Mama nak bawak p main kat taman". ( Kalau boleh masa nak ajak p taman tu, cakap kuat2 sikit bagi anak2 yang lain dengar)
Qayra: "yeay..kakak, Mama nak bawak p taman sebab Ya tulis banyak".
Masa ni kompem yang lain terus berlari nak cari pensel dengan kertas.

Main dalam kolam kat taman mini depan rumah pun jadi

Ini contoh je..ikut la anak korang suka apa kan...sebab anak2 MQ sangat taksub dengan Taman Permainan. Walaupun kat rumah dah ada set playground, sikit diorang tak pernah jemu.

3. Kerap menulis di hadapan anak.

Cth mudah: masa nak buat senarai barang dapur tu panggil anak duk sebelah n pura2 tak ingat nak beli barang apa yang dah habis. Walaupun kadang-kadang nampak anak2 tu macam jeling buat tak tau tapi kalau kita kerap buat macam tu lama2 diorang akan terikut jugak cara kita tu (menulis). Kalau tak caya cer tengok bila anak main masak2 ke main kedai2 ke.

4. Sediakan ruang/sudut menulis

Pastikan ruang/sudut menulis ni  lengkap dengan alat tulis dan pastikan mudah dicapai oleh anak. Kalau boleh bagi menarik sikit tempat tu dan selesa untuk anak nak menulis ye.

Gambar lama. Sekarang kami banyak "School on road"

5. Jangan bagi tekanan pada anak jika tulisan tak cantik dan tak ikut format

Jangan terus tekankan dengan tulisan cantik dulu, tapi bagi anak minat menulis dulu baru tulisan jadi cantik. Sebab apa MQ cakap camni, sebab bila kita kerap menulis, nanti secara otometik tulisan kita akan jadi bertambah baik. Ehem walaupun tulisan MQ tak cantik, tapi orang bole baca dah kira bagus la kan?

6. Menulis di mana-mana

Macam membaca jugak la..membaca di mana sahaja anda berada. Tak kira tempat kita boleh je ajak anak menulis. Tak semestinya kena ada meja dan kerusi baru sempurna tujuan menulis. Gambar kat bawah ni masa kami " jalan-jalan sambil belajar "(Roadschooling) kat Melaka. Ini bukan bas biasa tapi chalet dalam bas lama.
(Iklan sket: Bustel, Klebang Melaka. Harga semalam RM90 Isnin-Khamis dan RM130 hari cuti).

________________________________________________________________

Ha ini pulak contoh aktiviti menulis dengan gembira yang mudah dan ringkas yang kami selalu buat sama-sama:

1. Banyakkan aktiviti melukis dan mewarna

Ini mungkin ramai anak-anak yang suka. Kalau anak lebih suka melukis atau mewarna berbanding menulis, jangan di sekat pulak ye. Selain ianya bagus untuk merangsang otak kanan, melukis jugak adalah salah satu cabang latihan menulis. Sebab nanti anak akan belajar pegang pensel dan menulis dengan baik.

2. Menulis label atau tajuk lukisan kegemaran anak

Anak2 suka melukis tak? Hasil lukisan tu biasanya kita simpan atau buang? Apa kata kita manfaatkan lukisan tu dengan aktiviti menulis. Mudah je caranya, mintak anak tuliskan tajuk lukisan atau labelkan karakter setiap lukisan mereka tu.

Kalau tak ada lukisan, mintak anak tulis kat sticker kosong nama permainan diorang pastu tampal kat permainan diorang pun bole.

3. Menulis senarai barang.

Sambil menulis tu boleh melatih anak untuk memerah otak sama2 berbincang barang apa yang perlu di beli atau di bawa.

Contoh: "Kakak, esok kita nak buat jamuan sebab kakak dapat habiskan baca buku yang baru mama beli hari tu" masa ni dapat agak tak reaksi si kakak dah lompat bintang hoorey. So masa ni lah nak amik kesempatan nak mintak anak menulis dengan gembira. "Ok sekarang mama nak mintak idea Kakak la...kita nak masak apa ye esok? Boleh tolong mama tuliskan tak?" Masa ni kompem dia tak stress kalau mintak tulis banyak pun kan. Cara ni jugak anak akan rasa di hargai  .

4. Main pejabat-pejabat (Omputih kata Pretend Play Office )

Contoh: Mula2 ajak main pejabat2 situasi dalam bilik mesyuarat. Sorang jadi pengerusi, sorang tukang pencatat minit dan ahli yang lain bagi idea. Main olok-olok ala budak2 sangat je tak perlu skema sangat...tak pasal2 stress pulak anak tu nanti. Lepas ni dah boleh minta anak ambik minit mesyuarat yang betul2 punya pulak kan? Ye la kata nak ajar anak meniaga.

Selain tu bermain situasi kat Pejabat Pos pun bagus jugak. Bermula dari tulis surat sampai la p ke pejabat pos. Kan ke banyak watak dan aktiviti menulis di situ.

5. Buat jurnal yang berkaitan dengan diri anak itu sendiri.

Ini sesuai kalau anak dah pandai mengeja dan menulis la. Boleh cadangkan kat anak supaya menulis segala yang berkaitan dengan diri mereka sendiri. Dengan cara ni anak lebih mudah nak mengeluarkan idea nak menulis sebab semuanya berkaitan dengan mereka sendiri.

Jangan bajet anak menulis macam cerpen ke apa dulu. Cukup bermula dengan " Hari ini saya makan lauk ikan bilis. Setiap hari Mama saya suka masak ikan bilis". Haip! macam cerita sendiri je :) Lepas dah siap failkan bagi kemas ye.

Kat bawah ni contoh jurnal Roadschooling anak-anak. Maknanya setiap lawatan anak2 ke satu tempat tu atau bercuti kat mana2 hotel ke, balik rumah MQ akan pastikan anak-anak tulis jurnal ni sebagai rekod dan kenangan. Nak bagi mudah anak2 menulis, MQ pilih beberapa template yang sesuai untuk anak2 kat Pinterest.

Rasanya tu je perkongsian MQ kali ni. Mungkin cara penulisan yang agak panjang, penggunaan bahasa yang kurang tepat dan berulang ulang. MQ pun sama je dengan anak-anak masih belajar menulis.

Homeschooling:: Aktiviti Menggunakan Daun

Pernah cuba buat aktiviti menulis atas daun tak? Haaa dengan cara ni secara tak langsung boleh mengurangkan penggunaan kertas...kata omputih "paper less". 

  Sebenarnya banyak cara kreatif yang kita boleh manfaatkan hanya dengan daun2 yang ada kat sekitar rumah kita je. Ops mungkin ada yang tinggal kat apartment tu mungkin boleh petik masa jogging kat taman kot hehehe.

Sebenarnya semua gambar ni dah pernah post kat Instagram tapi saje kumpulkan satu tajuk..biar senang sapa2 nak cari aktiviti menggunakan daun ni. Kalau nak scroll aktiviti yang lama memang jenuh la tangan ngan mata nak tengok satu2.

Gambar kat bawah ni tanpa caption...sebab rasanya boleh faham kot apa aktiviti tu. Kebanyakannya lebih kepada latihan motor halus dan salah satu cara menarik perhatian anak2 belajar. Jom layan gambar ni..

Belajar Asas Elektrik Elektronik Untuk Kanak-Kanak Pra Sekolah

Sebelum tu ini untuk anak yang berumur 3 tahun ke atas ye (kecuali Qayra yang belum cukup umur masa ni). Memang tak mustahil kalau nak ajar anak kecik subjek macam ni. Bukan setakat teori tetapi juga praktikal. Cuma sejauh mana keperluannya...penting ke?

Mama Q rasa semua ibubapa sangat menitikberatkan aspek keselamatan anak-anak di rumah termasuklah cara penggunaan elektrik. Biasanya kita hanya melarang "eh jangan petik usik..bahaya. Tak boleh..adik kecik lagi". Kalau ayat parents tadi berhenti di situ saja, makanya bagi anak selagi mereka tidak cuba mereka tidak akan berpuas hati dan jika kita cuai, anak-anak pasti akan mencuba apa yang dilarang tadi. Tapi kalau nak jelaskan pun rasanya mereka ni kurang faham. Mungkin boleh bagi anak tengok video kartun pendek tentang renjatan elektrik.

Untuk bagi pemikiran anak-anak Mama Q lagi bertambah luas, maka subjek Asas Elektrik Elektronik diperkenalkan. Sekurang-kurangnya mereka faham bagaimana perjalanan arus elektrik terjadi. "La.....kecik-kecik lagi dah nak pasang Litar Elektrik?? tak patut..."kata hati seorang ibu. Sebenarnya ini bergantung kepada cara ibu bapa nak memperkenalkan asas ini secara realiti dan bergantung juga pada minat anak-anak tu sendiri. Kalau anak dah tak minat nak tau jangan kita paksa pulak kan. Anak-anak Mama Q ni memang ada keturunan ala2 "MacGyver" hahaha. Maknanya dah tentulah ibu bapa yang nak buat projek macam ni kena ada ilmu asas sekurang-kurangnya ye tak? Kalau tak ada yang terbakar pulak mentol tu karang sebab terlebih volt. Tapi kalau setakat nak ajar pasang bateri jam ke atau bateri permainan ke tak pe la dah tentu kena ikut saiz kat belakang tu.

Memasang bateri asas kepada sumber eletrik.

Sebagai ibubapa kita nak memenuhi keinginan dan apa yang mereka nak tahu. Kalau tengok gambar-gambar kat bawah ni pun dah tau Qisya tak berapa minat cuma dia akan join bila dah ada hasil. Sekurang-kurangnya dia akan dapat sikit ilmu tu. Mama tak paksa sebab dia tak minat. Tapi tengok la Kakak dengan si kecik tu memang berani dan sabar belajar benda yang macam ni.

Memadankan komponen dengan diagram asas litar dan menyalakan LED tanpa wayar

Menyalakan LED menggunakan wayar (jumper wire)

Kefahaman anak?

1. Dapat mengenal jenis-jenis bateri. Kenapa saiz bateri berbeza. Mama kaitkan dengan pemakanan Manusia je. Makan kena ikut saiz badan baru. Kalau kita makan banyak sangat pun tak boleh sebab nanti boleh muntah balik makanan tu.

2. Kakak dah tahu kenapa kaki LED tak sama panjang. Walaupun ada istilah "katod" "anod" tapi Mama tak guna istilah tu mungkin tak lama lagi boleh la kan.Cuma Mama bagitau kalau kakinya pendek kena sambung pada tanda -ve dan sebaliknya. Mama tak nampak dia buat muka blur ke apa..sebab dia macam faham dan yakin je buat semua 4 projek tu.

Projek ke 3 menggunakan Jumper Wire

Projek yang paling semua anak-anak Mama Q suka, ini dia eksperimen garfu besi, duit syiling dan aluminium foil ni. Sebab semua benda tu yang diaorang biasa nampak dan tahu kegunaannya sebelum ni. Untuk bagi lagi faham tentang aliran cas elektrik ni, Mama bagi anak-anak uji beberapa bahan lain jugak macam pensil, getah pemadam ngan kertas. 

#miniproject asas #elektronik #princessq3 #qaisara

A photo posted by @mama_q3 on Jan 29, 2015 at 6:45am PST

Apa manfaat dari aktiviti ni?

• Boleh pasang sendiri bateri kat mainan dia...sebab dah tau mana tanda +ve dan -ve
• Berfikir secara bijak
• Lebih kreatif
• Mudah menyelesaikan masalah (sebab akan berdepan dengan pemasangan komponen yang salah)
• Latihan motor halus (memang la dah kecik2 dan halus2 je semua komponen tu)

Bila dah faham yang asas, barulah boleh buat projek lagi advanced macam robotic ke kan? Insha Allah akan menyusul cara2 membuat asas robot.

Kesimpulannya anak-anak akan dapat belajar ilmu SCIENCE*TECHNOLOGY*ENGINEERING*ART*MATH (STEAM)