Bagaimana ajar anak membaca dengan mudah?

Soalan: Bagaimana Mama Q ajar anak membaca?

Jawapan:

Banyak dapat soalan tentang cara ajar anak membaca. Tapi dah alang-alang nak jawab soalan yang lebih kurang sama soalannya, baik Mama Q kongsi kat sini

Sebelum tu nak bagitau, saya menggunakan kaedah fonik untuk bantu anak-anak saya mudah membaca (termasuklah Jawi). Jadi post ni pun ada kaitan dengan foniklah ye.

Sebab apa? Sebab saya dah pun mencuba 3 kaedah membaca (kaedah mengeja. kaedah pandang sebut dan kaedah fonik). Saya dapati kaedah fonik paling sesuai dengan anak-anak saya sebab ianya santai dan mudah difahami.

KUNCINYA ialah beri ruang untuk anak bersedia untuk membaca. Bila anak sudah bersedia nak membaca, kita tak mudah untuk menjadi 'monster' bila anak tak faham. Ini sangat terbukti bila saya praktikkan dengan anak saya yang nombor dua dan bongsu.

Eh kalau dah umur 7 tahun pun masih tak tahu membaca macam mana tu? tak bersedia jugak ke?

Jadi inilah yang saya nak kongsi tentang ransangan awal membaca. Kalau ikutkan ransangan awal membaca adalah sejak anak dalam kandungan lagi dan 6 tahun pertama anak adalah dengan bermain sepuasnya.

Bermain maksudnya di sini bukan bagi gajet atau longgokkan permainan sebakul dan biar anak bermain sorang-sorang sepanjang hari. Tapi bermain dengan cara yang betul atau namanya belajar melalui bermain yang mana akan merangsang perkembangan mental dan fizikal anak.

Tapi masih belum terlewat..sekarang ni korang nak tahu anak tak lama lagi nak masuk darjah 1 tapi belum kenal apa pun lagi kan? atau dah kenal tapi tak boleh membaca lagi?

Sabar banyak-banyak jangan bagi emosi anak terganggu disebabkan emak rasa tak keruan bila anak kawan-kawan, jiran tetangga umur setahun dah boleh membaca.

Setiap anak dijadikan unik. Mungkin dia hanya lambat membaca pada awalnya sahaja tapi dia ada pakej kebolehan yang hebat dalam lukisan yang sangat membantu semasa dia dewasa nanti dalam mengeluarkan idea kreatif.

Bila emosi anak terganggu percayalah kalau dia boleh membaca sekali pun emosi yang tercalar tu akan di bawa sehingga dewasa. Kesian!

Jadi di sini saya kongsi sedikit panduan untuk anak mudah belajar membaca:

1. Pastikan keperluan sensori anak dipenuhi terlebih dahulu. 

Ini sangat penting untuk keberkesanan optimum untuk anak mudah membaca. Boleh google tentang keperluan sensori anak dan apa kaitannya dalam pembelajaran anak ya.

Keperluan sensori ini juga akan membantu dan merangsang kemahiran anak bercakap dengan jelas. Ianya dilakukan dengan cara santai sambil bermain. Salah satu contoh permainan sensori untuk terapi oral adalah dengan bermain meniup buih sabun.

2. Memupuk minat membaca.

Caranya adalah bacakan buku cerita kepada anak setiap hari dan kerap bawa anak ke perpustakaan, kedai dan pameran buku.

Ini supaya anak dengan rela hati mahu belajar membaca dengan gembira tanpa rasa terpaksa kerana sudah diterap budaya cinta dan suka membaca. Ini juga boleh membantu menambah kosa kata anak yang juga akan membantu anak membaca.

Oh ya sambil baca tu tunjuklah huruf dan sebutkan bunyinya dengan jelas ya. Satu huruf pun dah memadai.

Aktiviti yang dicadangkan: Berlakon sambil bercerita. Lebih menarik lagi dibantu dengan sama-sama DIY props.

3. Mengenal bunyi huruf melalui nyanyian dan pergerakan badan.

Seperti yang kita tahu, muzik mampu memberikan kesan positif terhadap perkembangan minda bayi dan kanak-kanak. Mereka mudah tertarik dengan bunyi-bunyian.

Jadi, saya akan kenalkan bunyi huruf dahulu sehinggalah anak mahir membaca dengan cara menyanyikan lagu-lagu fonik sambil membuat pergerakan mengikut muzik. Kalau nak kreatif, lagu tu kita boleh buat lirik sendiri ikut melodi yang anak suka sebenarnya.

4. Cukup hanya 5 minit setiap sesi atau bergantung kepada 'mood' anak.

Selagi anak masih menunjukkan minat dan tidak bosan, bolehlah tambah sedikit masa lagi. Biar sikit asal berkualiti. Contohnya sambil baring-baring kat katil tu pun boleh nak ajar tentang gabung bunyi untuk ulangkaji.

5. Saya akan pastikan anak tidak rasa mereka sedang belajar secara formal.

Banyakkan aktiviti bermain sambil belajar. Saya banyak menggabungkan permainan yang merangsang perkembangan kreativiti anak, pergerakan motor halus dan motor kasar sambil belajar membaca. 

Contoh permainan boleh rujuk di Facebook saya Mamaa Q Tri dalam album "Seronoknya Membaca".

Seboleh-bolehnya lebihkan aktiviti di luar rumah (outdoor) supaya anak lebih cergas dan daya pemikiran anak lebih cepat berkembang.

**Nota tambahan untuk yang memilih kaedah fonik:

Kalau boleh fokus dan pilih satu bahasa untuk permulaan belajar membaca. Pilih bahasa yang kita banyak gunakan untuk berkomunikasi di rumah.

Contoh Bahasa Melayu. Ajar fonik Bahasa Melayu. Bila anak dah boleh menguasai fonik BM dengan baik, bagilah Jawi ke English ke semuanya anak akan lagi cepat tangkap. Apa pun ini pendapat peribadi setelah melalui pengalaman mengajar anak-anak sendiri.

Untuk yang berminat dengan kaedah fonik, jangan risau di Malaysia memang dah ada mereka yang pakar untuk dirujuk iaitu team fonik Puan Nik Eliani

Membaca dengan kucing dapat meningkatkan self-esteem anak?

Eh apa hal pulak nak membaca dengan kucing pulak ni? 

Camni ceritanya...4 tahun lepas, Mama Q ada baca tentang terapi dengan haiwan peliharaan untuk anak-anak autism. Terapi ini juga sangat sesuai untuk anak yang tersangat pemalu atau kurang keyakinan diri khususnya. 

Sebelum ni, 3 orang anak dara ni memang tersangat pemalu terutama Qisya. Ini bukan nak kata sebab homeschool  anak-anak jadi pemalu. Tapi sejarah masa zaman kanak-kanak Mama Q dan suami pun memang pemalu. Nak kata kurang bersosial, tapi bila dengan orang tertentu boleh pulak banyak cerita. Ini bukan kisah nak buang sifat pemalu tu tapi biarlah malu bertempat betul tak?

Sebelum tu meh kita tengok beberapa kebaikan yang kita perolehi dari memelihara haiwan peliharaan ni. Antaranya:

• Membina self-esteem.
• Meningkatkan kemahiran komunikasi.
• Sebagai terapi mental dan emosi.
  

  

  Kalau Qayra menangis, dengan pantas Chelsea datang nak pujuk (terapi emosi)
  

  
  

• Memupuk disiplin diri dan sifat bertanggungjawab.
  Membersihkan tempat najis dan memberi makan minum setiap hari 
• Membuang sifat mementingkan diri.
  Contohnya kita akan peruntukkan belanja untuk haiwan kesayangan ni. Biasalah kan kalau dah sayang, kita akan menjaga kebajikannya betul tak? 

Bagi sesetengah kanak-kanak, mereka berasa sangat malu apabila membaca dengan kuat dalam kelas terutamanya jika ramai orang.

Contohnya Mama Q dulu masa sekolah rendah terutamanya, memang ada perasaan tu. Bila malu semakin menebal, mulalah rasa hilang keyakinan diri sambil berasa ada suara-suara kecil yang mengejek. Lepas tu sudahnya walaupun tahu membaca, bacaan jadi tak betul atau kadang-kadang suara tak boleh nak keluar langsung! Ni kisah benar tau 😁😁. 

Sebenarnya apabila anak selalu membaca bersama haiwan peliharaan, anak akan berasa sangat selesa dan sangat yakin untuk memperbaiki bacaannya. Sebagai contoh haiwan paling sesuai untuk sesi read aloud (membaca dengan kuat) ni adalah kucing. Sebab apa, kucing merupakan pendengar yang baik dan peneman yang setia tau!  Kucing tak akan gelak bila bacaan tu bunyinya kelakar atau tersilap baca.

Bukanlah bermaksud biarkan anak terus melakukan kesilapan semasa membaca. Tapi cara ini akan membuatkan anak mampu memecahkan "tembok" rasa malu dan rendah diri yang ada dalam diri mereka terlebih dahulu.

"Reading aloud to pets allows children to practice their reading skills to a non-judgmental audience."
 The Virtual Voice

Apa kesan bila seseorang tu mempunyai self-esteem yang rendah?

Bayangkanlah anak tengah syok membaca dengan yakinnya siap mimik muka bagai, sekali tu boleh pulak baca petikan dalam Bahasa Inggeris "once" yang bunyi sepatutnya "wans" tapi silap baca jadi "oncei". Lepas tu kawan-kawan pakat gelak berjemaah. Anak yang self-esteem rendah akan rasa nak lari sekuat hati keluar dari kelas dan tak nak masuk kelas sampai bila-bila. Ini contoh je ye 😁😁.

Tapi kalau self-esteem anak tinggi, dia dah tak kisah kalau kena "bahan" kat kawan-kawan sekali pun. Anak akan dapat terima teguran dengan hati terbuka.

Percaya tak 3 tahun sebelum ni, selain tersangat pemalu nak jumpa dengan orang, semua anak-anak Mama Q sangat takut dan geli dengan kucing?

Sampai kalau ada kucing melintas kat depan semua panjat kerusi pastu jerit-jerit ketakutan. Kesian je kucing-kucing kat kampung bila 3 anak dara ni balik je terpaksa kena kurung. Itu dulu! sekarang tidak lagi. Macam mana tu?

Sebagai langkah pertama, kami usahakan untuk bagi anak suka dan sayang dengan kucing dulu. Bukan sekejap prosesnya tu makan bulan juga sampailah sekarang kami dan memelihara seekor kucing yang diberi nama Chelsea.

Mula-mula jangan terus bagi pegang tapi tunjuk dulu yang kucing ni selamat dipegang dan diusap. Buat selalu sampai mereka yakin kucing tak bahaya.

Bila anak dah berani usap kucing maknanya baru kita bagi tugasan bagi makan minum kucing pulak sampailah mereka biasa dan percayalah kucing memang akan sentiasa jadi peneman setia. Sampai setiap kali anak-anak beraktiviti, mesti Chelsea akan turut serta. Comel je kan?

Alhamdulillah sebelum berkongsi cerita ni, kami dah pun memelihara Chelsea hampir 3 tahun dan memang tersangat banyak perubahan positif kat semua anak-anak. 

Walaupun hanya Qisya yang masih malu-malu bila jumpa dengan orang yang baru dia kenal, tapi intonasi bacaannya bertambah bagus dan rasa sayang dia pada semua kucing yang dia jumpa kat mana-mana bertambah baik.

Setiap pagi dan sebelum tidur dia sendiri akan peka dengan makan minum Chelsea. Terkini Qisya dan pun berani dukung dan peluk kucing.

Sekarang dah ada 3 ekor kucing. Chelsea, Ow ow  dan Deebu.

**Setiap bulan wajib titiskan ubat kutu dan kerap spray serai wangi kat bulu mereka ni sebab selalu ikut main kat luar. Walaupun bukan kucing kampung, tapi sangat aktif dan lasak macam tuan mereka jugak. Syukur anak-anak tiada alahan dengan kucing.

Masa ni semua kucing ikut anak-anak buat aktiviti luar

#CatatanMamaQ3
#SeronokBelajardiRumah
#homeschoolinglife

7 Idea Aktiviti Homeschooling Bila Anak-anak Mula Bosan

Siapa yang buat homeschooling? Tak kiralah separuh masa atau sepenuh masa. Pernah tak anak-anak alami hari bosan sedunia? Bosan ni bukan sebab apa pun. Kadang-kadang idea yang sama duk ulang berkali-kali.

Mama Q nak kongsi idea apa nak buat bila jadi macam ni. Kalau sesiapa nak tambah, jom kongsi idea sama jom:

1. Bangkitkan mood ceria dengan menghias atau mengubah kedudukan perabot di ruang aktiviti anak.
   
   Jangankan anak, kita sendiri bosan bila hari-hari tengok suasana yang sama je. Katakan bulan ni rak buku kat ruang tengah, bulan depan kita alih kat belah tepi pulak. Kalau rasa susah nak alih perabot, kita susun dan tambah je hiasan sikit kat ruang aktiviti homeschooling tu.
   
   
   
   
   
   
2. Menonton dokumentari bersama.
   
   Tak ada tv dengan pakej astro kat rumah, bukan alasan ye. Boleh tonton dari YouTube. Lagi seronok sebab kita boleh cari tajuk apa yang kita suka.
   
   
3. Main bersama permainan yang sesuai untuk seisi keluarga.
   
   Contohnya karom, catur, sahiba yang dah lama terperap kat almari tu meh bawak keluar kita main sama-sama dengan anak. Kalau tak ada, main je permainan tradisional yang mudah nak buat macam batu seremban, serak lidi semua tu. Kalau tak ada jugak main je guna tangan macam osom, mak-mak pergi pasar.
   
   
4. Mencuba resipi baru dalam masakan.
   
   Kalau boleh cubalah belajar masakan baru yang tak pernah atau dah lama kita tak masak. Tapi tak salah juga kalau nak ajar anak belajar masakan paling mudah.  Tak kiralah masak lauk ke atau kuih muih janji masak. tak semestinya anak lelaki tak boleh ke dapur. Eh lagi seronok kalau bapa pun join sekali masuk dapur lagi meriah dan semangat.
   
   
   
   
   
5. Wujudkan hari atau minggu khas dengan satu tema.
   
   Contohnya "Minggu Pertukangan". Kalau sehari tak cukup, buat seminggu. Maknanya dalam seminggu tu cari dan buat segala yang berkaitan dengan pertukangan je. Senang cara ni sebab hanya fokus pada satu tema.
   
   
   
   
   
6. Beri satu tajuk dan beri kebebasan untuk anak memilih cara mempamer atau membentangkan tugasan.
   
   Biarkan anak bebas memilih tajuk tu dan mempersembahkannya mengikut citarasa dan keselesaan mereka. Mungkin dalam bentuk lukisan, eksperimen, kraf, buku skrap atau  membuat poster.
   
   
   
   
   
7. Tukar lokasi atau suasana pembelajaran.
   
   Kalau kata dah jemu buat aktiviti kat rumah sendiri, apa kata sesekali kita p check in kat homestay atau resort yang suasananya aman dan tak sama macam suasana kat rumah kita sekarang. Tapi kalau nak jimat, boleh juga kalau tak perlu keluar jauh. Pasang khemah dan "camping" depan rumah pun bagus. Kita boleh je buat aktiviti yang sama kita biasa buat kat rumah macam eksperimen ke, membaca ke melukis ke semua tu :) .
   
   

   

   Masa ni check in di Bustel Melaka

Berkhemah depan rumah

Kisah Mama Q menerbit buku sendiri (Bahagian 1)

Buku Seronok Belajar di Rumah adalah buku terbitan pertama dan memang pernah wujud dalam bentuk ebook satu ketika dulu. Sebenarnya adik Mama Q punya projek kat UPSI. Dia punya bodek muka kesian mestilah cair kan? Jadi sebab tu lah blog ke 3 hepisara.blogspot.com tu dilupuskan.

Maknanya apa? Dah tentulah dia gunakan blog tu untuk dia karang ayat sendiri. Sepatutnya Seronoknya Belajar di Rumah tapi bila nak buat ebook, lecturer dia kata buang 'nya' dan jadilah ebook tajuk Tips & Aktiviti untuk anak-anak Seronok Belajar di Rumah.

Lepas tu hujung tahun lepas, Mama Q anjur satu program, Malaysia Genius Kids Challenge bersama Cik Nad, dari Projek Si Cilik. Bila dah anjur tu, rasa nak bagi hadiah dalam bentuk photobook la. Main tepek je gambar buat macam kenang-kenangan untuk pemenang. Teruja sebenarnya sebab walaupun baru je wujudkan FB dan hanya ada sorang je kenalan, lebih 200 orang yang menyertai program tu. 

Tak sangka dari situ ramai pulak berminat nak beli. Selepas buat survey, tak sampai 100 orang yang nak beli. Cik Nad la bagi sokongan dan dia sangat yakin buku 1000 naskah dalam 3 bulan habis terjual. Amboi Cik Nad besarnya lahai harapan. Tapi Mama Q cuba ikut juga cadangan Cik Nad walaupun tak berapa yaakin buku tu terjual lebih seratus naskah. 

Mulanya tanya dengan pihak photobook ni terkejut dapat harga rm10k termasuk postage untuk 1000 naskah. Mak aiii mano nak ghabo.

Bincang pulak dengan syarikat percetakan nak cetak 100 naskah, tak dilayannya sebab sikit sangat.  Mama Q memang redah aje dan berserah cetak juga 1000 naskah. Dalam hati tu terus pasang niat untuk masukkan dalam silibus anak-anak "belajar ilmu penerbitan buku sendiri". Kiranya melabur juga la sikit.

Selepas aktiviti jelajah beberapa syarikat percetakan, dapatlah harga rendah sikit la dari photobook tu.  Itulah nasib penerbit kecil yang bermodal ciputs. Bukan sengaja jual harga macam tu. Sebab terbit sendiri dengan modal yang kecik, memang akan hasilkan harga yang mahal juga.  Kualiti kertas tu bukan kertas biasa memanglah mahal. 

Selepas survey harga bermulalah episod edit buku dan permohonan ISBN (International Standard Book Number) dan PDP (Pengkatalogan Dalam Penerbitan) dari Perpustakaan Negara Malaysia. Syukur sangat sebab dipertemukan dengan kawan sepejabat masa kerja dulu  di PNM. Mama Q banyak bertanya tentang penerbitan buku ni. 

Rupanya bukan mudah nak buat buku yang kecil saiz 6"x6". Sebab kena sumbat banyak gambar dengan penerangan langkah demi langkah. Itulah pengalaman pertama. Kata nak belajar kan? Dapat jugalah merasa bagaimana jika menerbit sendiri. Sengsara pada awalnya, tetapi selepas banyak melalui kesilapan dan terus berusaha akhirnya terasa kepuasannya tu. 

Dapat lebih banyak ilmu berbanding dengan buku kita diterbit oleh penerbit lain. Ada kelebihan tersendiri jika hanya sebagai penulis dan guna penerbit terkenal. Tak payah keluar modal dan susah-susah nak buat promosi. Buku kita akan masuk kedai-kedai buku. Gembira tapi kepuasan dan hasil akhir tu memang lagi seronok terbit sendiri. 

Cuba tengok logo pada buku ni. Hasil lukisan anak sulung, yang masa ni berusia 7 tahun. Ini sebenarnya projek cetak baju sendiri. Tapi Mama ambil juga gambar ni jadikan sebagai logo kami 4 beranak. InsyaAllah akan berusaha perbaiki banyak kelemahan dalam penulisan dan penyusunan buku.

Dipendekkan cerita, selepas terbitnya 1000 naskah buku tu, dalam masa 2 minggu sahaja buku habis terjual. Alhamdulillah rezeki tak disangka sampai lah 3 kali cetak. Sekarang bersambung pula set buku ni dengan buku baru ni pulak. Saya sambung kisah Mama Q menerbit buku sendiri bahagian ke 2 pulak nanti ye. Sebab nak kongsi apa yang dikatakan masuk dalam silibus pembelajaran anak-anak. Stay tune.... 

10 Aktiviti Dari Batu Hiasan Akuarium

Tak rugi beli batu hiasan akuarium ni untuk bahan beraktiviti dengan anak-anak tau. Beli kat kedai eco baru RM 2.12 sebungkus tapi macam-macam aktiviti kita boleh buat.

Alphabet Dispenser

 Selain dari buat permainan "Alphabet Dispenser" ni ada 10 aktiviti lagi yang kita boleh main. Dispenser ni lain hari Mama Q kongsi cara nak buat ye. Nak google sekarang pun boleh juga. Banyak cara nak buat dispenser. Mama Q buat ni versi senang dan gabung-gabung lepas tengok kat you tube. Jom main batu! 

1. Permainan sensori

Contoh cara bermain:

Letak batu-batu tu kat dulang atau bekas besar. Lepas tu sediakankan la botol air mineral ke untuk anak masukkan batu-batu ke dalam botol. 

Macam gambar kat bawah ni Mama Q selit bahan bacaan tu saja je sebab masa ni main tema 'Restoren'.  Aktivitinya sambil main batu tu sambil mencari  menu nak order. Kiranya ini pengganti buku menu la. Kreatif tak owner restoren tu? 😃

Masa main batu ni, nanti akan keluar bunyi-bunyi, jadi ini untuk deria pendengaran. Kalau ikutkan aktiviti ni sesuai untuk anak umur 3-5 tahun la. 

2. Aktiviti seni visual.

Contoh bermain:

Menyusun  batu mengikut  bentuk yang dilukis. Boleh juga tuliskan kod warna supaya anak menyusun batu mengikut kod/nombor warna yang kita ditetapkan. 

3. Latihan Motor Halus

Contoh  bermain:

Pindahkan batu menggunakan penyepit (tongs).

Kalau takde penyepit cam penyepit kuih tu, guna je penyepit baju n lekatkan 2 batang aiskrim dengan menggunakan sellotape macam gambar ni. 

Pra menulis dengan mengecop menggunakan batu

4. Menghias Play Dough

5. Membentuk huruf

Contoh  bermain:

Menyusun  batu membentuk huruf atau objek. Cara ini mampu merangsang daya imaginasi anak untuk menzahirkan imaginasi mereka tanpa melakarnya terlebih dahulu.

6. Mengira

7. Mengasingkan warna.

Contoh  bermain:

Sediakan bekas kecil lutsinar supaya mudah untuk anak melihat terus warna batu tersebut. 

8. Alat bantu mengeja dan mengenal huruf.

Contoh  bermain:

Pelbagaikan cara mengeja atau mengenal huruf dengan permainan teka silang kata, isi tempat kosong, ibu sebut huruf anak cari, susun huruf di atas biskut (permainan doh) dan sebagainya.

9. Bermain imbangan dan mengukur (berat/ringan).

Contoh  bermain:

Uji minda anak dengan memasukkan jumlah batu yang sama tetapi saiz yang berbeza dan  minta anak perhatikan imbangan yang tidak seimbang. Tanyakan sebabnya dan bincangkan.

Alat pengukur imbangan ni boleh je nak guna hanger kecik tu. Tapi saje nak tunjuk kat anak kepelbagaian cara nak buat alat pengukur imbangan tu. Mama Q gunakan lidi sate, electrical tape (guna sellotape biasa pun bole), dawai halus, klip kertas dengan bekas sos yang comel. Semua ni dari kedai eco. (ntah berapa kali promote).

10. Puzzle Sensori.

Contoh  bermain:

Mengenal dan mengira nombor sambil menyentuh permukaan batu.

Cara nak buat kad ni lekatkan batu-batu dengan 'hot glue'. Kuat sikit lekatnya tu..kalau guna gam biasa, kot tak sempat nak pegang dah gugur sebelum berjuang 😃😂.

Terima kasih sebab baca sampai habis. 

Bagaimana Eksperimen Magic/Instant Ice Berlaku?

Sebelum tu nak bagitau artikel ni memang buat sendiri dan diolah dari pemahaman pembacaan dari banyak sumber dan juga pengalaman sendiri berkali-kali buat eksperimen ni. Jadinya kalau ada yang silap mohon betulkan.

Siapa pernah buat ekperimen macam kat bawah ni?

1. Keluarkan air sejuk dan tekan botol tu. Air sejuk bertukar menjadi ais kristal.
2. Tuang air sejuk dalam gelas (pelan2 tau) dan campak seketul kiub ais dalam air tu. Tadaaa
3. Eksperimen yang ni paling best. Sediakan ais macam dalam video Mama Q tu dan tuang air sejuk tu kat atas ais tu. Masha Allah. Korang akan nampak segunung ais bak salji sedia dinikmati dengan menambah perisa kegemaran.😂

Mama Q n team (3 anak dara) dah buat banyak kali dan akhirnya dapat buat sampai menjadi. Masa tulis buku Kembara Kraftiviti tu, Mama Q ikut ilmu turorial you tube dan cuba jaya je. Tapi bila tak puas hati dengan teori gunakan air bertapis atau air suling tu, kami buat lagi dan lagi.

Macam mana pulak secara teorinya magic/instant ice ni berlaku? Meh Mama Q terangkan dengan penggunaan bahasa Sains yang paling mudah nak faham ye. Korang baca sambil membayangkan ujikaji ke 3 tu ye.

Persoalan Pertama: Kenapa digalakkan menggunakan air suling atau bertapis ? Dalam buku Kembara Kraftiviti pulak ada tulis "botol minuman yang masih belum dibuka penutupnya"?

Teori:

Kalau air biasa, ia mengandungi zarah dan kotoran yang menyebabkan ia cepat menjadi ais kristal semasa proses penghabluran (pemejalan) tu nanti.

Tapi kalau guna air suling, air ni kan bebas dari kekotoran dan pencemaran semua tu. Jadi air ni boleh menjadi air yang sangat sejuk yang juga dikenali sebagai 'supercooled water' dan bertahan cair (air tak beku) sehingga suhu -40°C sebelum ia bertukar menjadi ais. Untuk itu korang DIGALAKKAN guna air suling berbanding air paip la dalam ujikaji "magic/instant ice" ni.

Praktikal dari kami:

Kami guna air paip tambah pewarna makanan, air mineral dan air suling. Maksudnya 3 botol air yang berbeza. Hasilnya semua menjadi jugak. Erm lepas ni macam nak cuba  guna air lumpur pulak untuk menyempurnakan kajian sendirian berhad ni 😁. Ye sebab nak tau adakah kerana air paip kat rumah ni sangat bersih?? 😆. Ops jangan terus buat keputusan nak guna air paip pulak ye. Kena faham dan hadam juga ilmu teorinya ni. Teruskan baca lagi ye.

Oh ye alasan untuk kenapa mesti gunakan air minuman yang baru beli, adalah kerana nak jaga kualiti air tu benar-benar tak tercemar supaya eksperimen ni berjalan lancar.

Persoalan Kedua: Kenapa air mesti disejukkan dalam 2 jam? Tak boleh ke 5 min je atau 5 jam ke?

Teori:

Kalau 5 minit je belum cukup sejuk tapi kalau 5 jam pulak air tu dah mula jadi ais. Maknanya setelah beberapa kajian dilakukan , masa yang sesuai untuk air tu menjadi "supercooled", adalah sekitar 1 jam setengah sehingga 3 jam atau dengan lebih tepat lagi apabila suhu mencecah  -24°C. Boleh uji suhu dengan termometer.  Mama Q tak jumpa pulak ukuran tepat (masa dan suhu), tapi pelbagai faktor memang memberi kesan pada suhu dan masa.

Praktikal dari kami:

Bila kami dah buat banyak kali, suhu terbaik adalah 2 jam. Maksudnya kalau terlebih 10 min tu setakat ni tak jejas apa pulak. Dari pemahaman Mama Q, kalau guna peti sejuk beku yang memang khas tempat penyimpanan makanan sejuk beku macam peti aiskrim tu, 1 jam setengah dah boleh cuba buat eksperimen ni. Mama Q guna termometer murah beli tak sampai rm2 kat mr.DIY. Bila uji guna termometer tu Mama Q tengok suhu -20°C je dalam tempoh 2 jam. Ha kan tak la tepat tapi hampir sama je bacaannya. Masa proses ni, sebaiknya jangan bukak peti ais pulak kejap2 nak tengok sebab akan jejas suhu tu.

Persoalan ketiga: Kenapa kedudukan botol tu mesti mengiring dan tak boleh ke menegak?

Ok yang ni Mama Q tak cari pulak teorinya tapi guna logik sendiri je. Bila kita baringkan botol tu nanti senang nak tuang terus cepat2 kat ais tu. Sebab nak mengurangkan kadar gegaran pun ye jugak. Bayangkan kalau kita tegakkan botol tu, lepas tu mesti nak sengetkan botol tu masa nak tuang tu kan? Jadi kemungkinan tangan kita akan terketar-ketar masa ni. Tapi kalau hanya nak buat eksperimen yang nombor 1 tu takpe. Tekan botol dan air akan bertukar jadi ais.

Persoalan teakhir: Tak faham lagi macam mana air sejuk tu boleh jadi ais?

Camni, sebenarnya air pada suhu -24°C tu air menjadi sangat sejuk (supercooled) kan? di mana air sejuk tadi masih dalam bentuk cecair dalam tempoh yang panjang sampai boleh cecah suhu -40°C ia akan kekal cair kalau kita guna air suling dan selagi air tu kekal kedudukannya dalam peti sejuk (freezer) tanpa sebarang gangguan/sentuhan.

Bila dicurahkan air sejuk tu di atas ais, penghabluran berlaku dan molekul air tu akan membentuk kristal. Proses ni dinamakan "penukleusan (nucleation)". Kiranya ini titik atau garisan pertama sebelum air sejuk bertukar menjadi ais la ni. Sama jugak kalau kita buat eksperimen 1dan 2, bermaksud ini (penukleusan) yang berlaku. Mama Q ulang semula penukleusan tu lah proses permulaan air nak menjadi ais. Maknanya kalau tak menjadi ais, maka penukleusan tak menjadi atas beberapa faktor. Nukleasi ni sangat sensitif terhadap kekotoran pada air. Kekotoran ini mungkin terlalu kecil untuk dilihat oleh mata kasar kita. Jadi sebab tu lah korang digalakkan guna air suling atau air bertapis dan digalakkan guna air minuman yang baru beli dan penutup tu tak buka lagi. Mama Q guna air paip berjaya mungkin jugak sebab ada pasang penapis air kat luar rumah ni.

Nampak tak ais yang terbentuk selepas ais sejuk dicurahkan pada ais tu? Ia tak menghasilkan ais ketul tapi macam ais yang diparut macam abc tu.

Kesimpulannya memang tak boleh baca teori aje perlu kaji sendiri jugak baru puas hati dan apa yang kita dapat lebih dari tu. Nampak tak perbezaan teori dan praktikalnya tu? Pertama tentang penggunaan air suling dan kedua tentang bacaan suhu. Bukan nak kata tak betul tapi nak bagitau bagaimana kita nak aplikasikan ilmu teori dan praktikal. Gigih mak anak tiga ni nak kongsi artikel ni kan? Semoga bermanfaat

https://en.wikipedia.org/wiki/Nucleation
https://en.wikipedia.org/wiki/Supercooling
https://www.stevespanglerscience.com/blog/2012/05/07/instant-ice-super-cold-water-turns-to-ice-before-your-eyes/

Selamatkah anak-anak bermain Slime?

(Baca sampai habis baru faham)

Dalam banyak-banyak aktiviti macam mustahil Mama Q tak pernah buat "Slime". Tapi tak pernah pun kongsi sekali pun kat media sosial kan? Ada ke yang perasan? 😁 Lama buat kajian tentang slime ni sebenarnya sejak tahu kewujudan slime ni beberapa tahun sebelum ni. Teruja sebab ini salah satu permainan sensori yang sangat menyeronokkan.

Kenapa perlu nak kaji?

Sebabnya bila terbaca kandungannya tu ada serbuk boraks. Curiga dengan nama ni la. Mana taknya boraks ni banyak digunakan dalam pencuci pakaian. Tak ke macam bahan peluntur je tu? Beberapa tahun sebelum tu pulak, Mama Q pernah terbaca orang cari cara nak hapuskan anai-anai akan cari serbuk boraks. Ternyata betul bila tahun lepas rumah kat kampung kena serangan anai-anai. Mama Q cuba tabur je serbuk tu tak bancuh pun dengan air macam kat youtube tu pun mampu membuatkan anai-anai tu pecut lari dan tak kunjung semula dah. 😂 .Tapi anai-anai tu tak terus mati macam kita spray nyamuk tu.

Borax ada je ni ha sebalang lagi. Mungkin ramai yang nampak kalau guna serbuk boraks je nampak bahaya kan? Maksudnya kesan kepada kulit kalau main lama-lama memang betul tau. Tambahan pulak kalau guna resipi yang guna gam putih tu huhu. Kalau terkena rambut alamak...menangis. Ini pengalaman sendiri. Kalau la ada yang perasan tiba2 je rambut kakak pendek awal tahun lepas. Terpaksa gunting rambutnya tu sebab Qayra nak test main kat rambut kakak sebab dah puas test kat tangan tak melekat kan?

Sebenarnya cuba semak semula kandungan bahan yang kita gunakan untuk buat slime tu. Ramai yang guna Dynamo untuk bagi "slime" tu best sangat bila main kan? Lepas tu syampu rambut la, shower gel la atau pun eye drop semua tu kan? Perasan tak, bukan semua jenama "slime activator" ni yang akan menjadi bila bu at slime tu nanti. Ini kerana ada kaitan dengan kandungan "slime activator" tu sendiri.

Secara umumnya rata-rata "slime activator" ni mengandungi boraks atau asid borik. Walaupun asid borik ni bukanlah boraks, tapi ia adalah sebahagian dari keluarga boron atau pun bahasa mudah fahamnya ia adalah sejenis bahan kimia.

Jadi tak boleh ke main slime lepas ni?

Eh tak la. Bukan tak boleh main, tapi hati-hati dengan bahan nak buat slime tu aje. Katakan nak jugak guna dynamo tu boleh je tapi jangan main lama-lama dan hati-hati jangan terkena rambut atau mata tau. Tapi kalau tanya pendapat peribadi, tak digalakkan juga sebab cuba semak kandungan dalam dynamo tu pulak, dah tentu mengandungi bahan peluntur (bleaching agent)  yang tidak bagus untuk kulit.

Kalau nak guna jugak "slime activator" ni, boleh gunakan eye drop atau pencuci kanta lekap. % kandungan di dalamnya terkawal. Kalau tak kenapa boleh jadi penitis mata kan kan?

Tapi lagi sekali pandangan Mama Q,  kanak-kanak yang masih kecil terutamanya, gunakan resipi slime tanpa boraks ni la. Cuma kualitinya memang tak sama dengan slime yang menggunakan serbuk boraks, "detergent" atau eye drop semua tu. Tapi jangan risau sebab yang penting objektif nak main slime tu tercapai iaitu sebagai permainan sensori motor anak.

Pilihan di tangan anda sama ada nak kata ia pembaziran atau tidak. Apa pun yang kita buat, niat untuk belajar dan tidak berlebih-lebihan sehingga melakukan pembaziran.

Berikut adalah resipi Slime tanpa boraks:

Bahan

• 3/4 cawan Baking Soda 

• 3/4 cawan gam jernih 

• 250 ml air panas (suhu bilik pun boleh) 

• Pewarna makanan (jika suka) 

• Jag penyukat 

• Cawan penyukat 

• Bekas plastik 

• Sudu 

Cara 

1. Masukkan baking soda ke dalam air panas dengan hati-hati. 
2. Kacau sehingga larut dan biarkan sejuk. 
3. Masukkan gam jernih ke dalam bekas, campur pewarna makanan (jika suka) dan kacau sehingga sebati. 
4. (Rujuk gambar di bawah). Masukkan larutan baking soda ke dalam bekas berisi gam sedikit demi sedikit dan kacau sehingga berubah bentuk yang semakin pejal (seperti bekas hijau) dan jangan masukkan mendapan baking soda seperti di dalam jag. 
5. Angkat dan uji slime anda. 

Melukis sama pentingnya dengan menulis?

Hanya kerana terinspirasi dari doodle kakak Fatiha, Kakak dan Qisya terus semangat nak cuba. Hanya sekali imbas tengok salah satu doodle tu seolah mampu merakam sekeping gambar.

Qayra je dengan identitinya tersendiri tak terpengaruh langsung...setia dengan apa yang ada dalam kepalanya...Makcik Chelsea (kucing).

Mama punya lukisan siap tiru lagi pun jauh betul bezanya dengan doodle anak-anak ni. Ini memang betul ada kaitan dengan sejarah kita semasa kecil terutama umur 6 tahun ke bawah. Motor halus yang amat lemah dan kurang dilatih. Ada anak yang sememangnya mahir doodle kerana bakat dan ada anak yang perlu dilatih dengan pelbagai aktiviti sensori motor.

Manfaat melukis kepada kanak-kanak:

1. Alat berkomunikasi, terutama mereka yang belum boleh menulis.

Mama teringat lukisan Qayra sewaktu Mama anjurkan bengkel #KembaraKraftiviti baru-baru ini.
Katanya mama kucing tersenyum pergi kerja dan di belakangnya jauh kelihatan kecil anak kucing yang menangis kesedihan kerana ditinggalkan.Walaupun hanya gambar kucing, tapi dapat Mama membayangkan perasaannya ketika itu.
Terus rasa baiklah Mama akan bawa kamu satu hari nanti walaupun akan melekap seperti anak 'kangaroo' wahai anakku.

2. Meningkatkan kemahiran konsentrasi/berfikir.

Mereka akan menggunakan ingatan mereka untuk mengingati apa yang mereka tahu tentang lukisan yang akan dilukis sebelum melukisnya.Contohnya nak lukis pemandangan di taman, mesti anak akan membayangkan rumput menghijau, burung beterbangan dan ada orang berjalan.
Bukan itu sahaja, malahan anak akan membayangkan warnanya dan anggaran saiz burung yang terbang tinggi dengan saiz pokok. Jadi bukan ke ini sangat membantu untuk latihan memori/ingatan anak untuk belajar pelbagai ilmu nanti?

3. Membangunkan kemahiran manipulatif yang akan membantu kanak-kanak menulis.

Ha..ini point penting yang dinantikan ye tak? macam mana ni? Boleh pulak melalui lukisan anak mampu menulis dengan baik. Ini kerana anak akan menggunakan banyak kemahiran motor halus semasa menggunakan alatan melukis tidak kiralah menggunkan jari, pensel warna mahupun berus lukisan.


Soalan: "Baiklah sekarang saya akan ajar anak saya melukis gambar rumah atau gambar kesukaan anak saya, betulkan macam tu?"

Jawapan: "Eh nanti dulu, sebelum tu pastikan anak telah melalui semua fasa melukis"

Berikut merupakan fasa melukis kanak-kanak:

1. Banyakkan aktiviti mewarna bebas.

Ini sama seperti yang saya katakan tadi tak semestinya dengan pensel warna tapi pelbagaikan jenis alatan mewarna.
Ikut tahap perkembangan anak, selepas biasa dengan mewarna bebas, maka mulakan mewarna dalam garisan atau dalam kotak. Mudah je lukis kotak dan minta anak warnakan hanya dalam kotak. Bila dah biasa, nanti anak mahir mengawal pergerakan tangannya supaya tak keluar dari kotak.

2. Biarkan anak melukis sendiri mengikut imaginasi mereka.

Dengan cara begini anak tidak berasa tertekan kerana perlu ikut rentak lukisan kita. Tambahan lagi jika kita meraikan lukisan anak. Biar comot atau buruk dimata kita tetapi itulah lukisan ikhlas dari anak.

3. Berinteraksi dengan anak tentang lukisan mereka.

Maksudnya lepas anak siap melukis, berbual dengan anak tentang lukisan tersebut. Contohnya: Wah cantiklah lukisan adik, boleh tak ceritakan kat mama pasal lukisan ni? Kalau jawapannya agak suram seperti tak minat nak jawab kita bagi helah supaya dia sendiri akan ceritakan tentang lukisan tu.
Contohnya kita cakap la orang lidi tu sebagai lolipop supaya anak akan semangat nak betulkan jawapan kita tu haha.Peringkat awal, mungkin anak hanya akan lukis seorang orang lidi dan semakin lama akan muncul watak di sebalik lukisan tu yang penuh dengan penceritaan.

Apakah persediaan untuk menggalakkan anak melukis?

Sudah tentu perlu sediakan peralatan yang mampu menarik perhatian anak membuat hasil seni mereka kan? Selain dari pensel, kapur, krayon, water colour dan berus lukisan, kita perkenalkan alatan lain seperti menggunakan ranting, sabut kelapa, arang kayu dan macam-macam lagi.

Bila nak mulakan?

Sebaik sahaja anak anda menunjukkan minat untuk menconteng. Masa ni bersediakan dinding yang putih bersih tu ye. Jangan terhad hanya melukis di dalam rumah sahaja.
Sesekali bawa anak melukis di taman, tepi pantai, sungai dan hutan. Maksudnya bukan melukis di atas kertas tapi melukis kat atas pasir.


Mudah kan? Sekian coretan Mama Q yang panjang ni setelah 4 hari rehat mengadap skrin :))

Tip Membaca Bersama Anak (read aloud)

Lama sungguh tak 'update' blog ni ye. Sebenarnya memang terrrr lalu sibuk sejak hujung tahun lepas lagi. Sejak hati ni dah terbuka nak terima friend request kat FB tu terusss bizi sampai la sekarang ni.

Lepas post ni InsyaAllah akan update tajuk "homeschool" pulak.. ye la kan sambil2 menjawab soalan dari follower merangkap kawan baru Mama Q :) sambil tu boleh gak update blog.

Ok jom kita baca tips kat bawah ni dulu:

1. Mulakan dengan membaca tajuk pada kulit (cover) buku.

Mulakan pembacaan dengan membaca tajuk buku tu dulu . Jika anak-anak anda dah boleh membaca , minta mereka membaca tajuk buku sambil menunjukkan gambar-gambar pada kulit buku. Tanya pandangan anak-anak apa yang mereka fikirkan untuk tajuk itu. Walaupun ada pepatah yang mengatakan "don't judge a book by it's cover", tapi ini sebenarnya nak bagi anak-anak merangsang kemahiran berfikir dan berimaginasi sambil berteka-teki apakah cerita sebenarnya nanti. Tapi biasanya kalau buku kanak-kanak ni memang kita akan tengok gambar cover yang comel dan berwarna-warni dulu sebelum nak baca isinya kan?

2. Tidak perlu bacakan setiap patah perkataan

Ini kerana bagi mengelakkan anak-anak cepat rasa bosan dengan mendengar terlalu banyak perkataan yang kadang-kadang ayat tu terlalu sukar bagi mereka nak faham. Jadi anda gunakanlah bahasa yang mudah anak-anak anda faham dan dengan hanya menunjukkan ilustrasi pada buku itu pun sudah cukup menafsirkan jalan cerita.

Bila Mama Q nak bacakan tafsir Al-Quran pada anak-anak, Mama Q tak bacakan cara orang dewasa baca,tetapi buatkan ianya cara bercerita supaya mudah faham. Sebab ayat-ayat dalam tafsir tu, bahasanya terlalu tinggi untuk anak-anak nak faham. Tapi kalau untuk meningkatkan skill bacaan kakak, Mama Q memang bagi dia baca tafsir tu. Sebab dari ayat yang tak biasa anak dengar sebelum ni akan jadi biasa dan kosa kata anak akan bertambah. Lagi menarik kalau sediakan props sambil bercerita. Cara sebegini lagi menambahkan tumpuan dan minat anak untuk mendengar dan membaca bersama. Contohnya buku kat bawah ni, Mama Q sediakan props yang ada tulisan sekali. Jadi masa bercerita tu minta anak cari perkataan yang dibacakan dalam buku tadi.

3. Banyakkan bertanya setiap helaian yang dibaca

Kerap bertanya soalan kepada anak-anak supaya mereka bagi tumpuan dan sentiasa berfikir untuk ambil tahu setiap cerita yang dibacakan. Contohnya "kenapa anak itik hodoh tu sedih?" tunggu jawapan anak..kalau masih tak ada jawapan cuba bagi soalan yang membolehkan anak akan menjawab soalan tu tadi. Contohnya "dia sedih sebab ibu dia suka bulu dia ke?" Kalau anak-anak Mama memang tak pernahnya diam...kalau kita tak soal diaorang yang soal Mamanya. Kaedah ini secara tidak langsung mewujudkan komunikasi 2 hala.

4. Bacakan cerita dengan nada suara yang berbeza mengikut watak dalam buku

Kalau buat suara yang berbeza macam ni akan dapat menarik perhatian anak-anak tau. Kalau boleh bagi lawak (kelakar) sikit suara tu sampai anak-anak pun tergelak sama. Kejap-kejap jadi suara lelaki, suara nenek, suara budak kecik ke...dan macam suara lagi.

5. Pastikan semua anak-anak yang terlibat nampak helaian yang dibaca

Kalau anak sorang tu mungkin tak ada masalah tapi kalau anak ramai macam Mama Q ni duduk lah rapat-rapat kat riba. Kalau boleh pilih buku cerita yang besar untuk sesi read aloud ni.

Berikut adalah tips tambahan:

1. Mintak anak tolong bukakkan helaian muka surat buku bersama.

Jangan sampai berebut sudah. Mintak anak anda mengikut giliran. Katakan page ke dua Kakak yang bukak, page ke 4 bagi adik pulak dan seterusnya.

2. Sengaja membacakan ayat yang salah 

Ini supaya anak-anak lebih peka kepada cerita yang dibaca. Kalau kita baca salah pun semua buat tak tau itu mungkin anak-anak tak faham cerita yang dibacakan hihi. Maksud Mama Q bukanlah ejaannya tapi jalan ceritanya sengaja ditukar. Cara ini adalah untuk develop language skills.

3. Buat sound effect

Bagi nak membuatkan suasana pembacaan lebih menarik dan membuat kelainan pada setiap sesi, cubalah guna cara ni. Lagi kreatif download bunyi guruh ke hujan ke apa yang bersesuaian dalam handphone dan mainkannya pada sesi bercerita anda.

Sumber asal artikel boleh baca di sini:
http://supersimplelearning.com/blog/2013/04/23/5-simple-tips-for-reading-to-children/

Homeschooling::Design T-Shirt Sendiri

Assalamualaikum...

Hari ni MQ nak kongsi projek dengan anak-anak minggu lepas iaitu mencetak T-shirt sendiri.

Kalau tahun lepas kami gunakan krayon dan kertas pasir untuk cetak t-shirt sempena bulan Ramadan, tapi tahun ini kami gunakan transfer paper pula.

Kalau ada yang tak tahu macam mana rupa transfer paper tu ini gambarnya

Kalau ikutkan mudah sahaja cara menggunakan transfer paper ni.. tapi MQ buat kelainan sikit supaya anak-anak dapat merasai pengalaman hasil kerja tangan mereka sendiri.

Apa kelainannya tu? 

Ehem t-shirt ni akan ada 2 gambar depan dan belakang, dimana satu gambar dari carian google dan satu lagi gambar yang dilukis sendiri.

Mereka akan melalukan aktiviti: 

1. Memilih gambar kartun yang mereka suka. Sebenarnya mungkin sebab gambar yang mereka pilih tu sangat comel dan bukan sebab pernah tengok ceritanya. 

2. Melukis gambar kesukaan mereka pada kertas A4 menggunakan pen marker.

3. Proses mengimbas (scan) gambar yang dilukis.

4. Edit gambar dan masukkan teks, 

5. Mencetak (print) pada transfer paper. 

6. Menggunakan iron untuk proses pemindahan gambar pada t-shirt

7. Akhir sekali proses membuka sticker dan mewarnakan gambar pada t-shirt.

Sebenarnya dari aktiviti-aktiviti diatas, mereka telah belajar banyak perkara dan banyak manfaat kepada anak-anak. Antaranya 

1. Belajar/memahirkan menggunakan perisian (software) dan term IT. MQ ikut level anak-anak untuk terangkan term-term IT ni.  Contohnya semasa anak sedang mencari gambar menggunakan google, dia tahu bahawa google itu adalah enjin carian (search engine). Macam Kakak, dia dah biasa dengar search engine, maksudnya dia faham bukan hanya boleh gunakan google untuk nak cari maklumat. 

2. Belajar/memahirkan menggunakan perkakasan (hardware) IT. Tak ada yang mustahil lagi anak-anak seawal 4 tahun dah tahu nak gunakan printer dan scanner.

3. Menambah pengetahuan tentang tentang produk (transfer paper): MQ bagi penerangan perbezaan kertas ni dengan kertas biasa dan beritahu kegunaannya.

4. Melatih kemahiran motor halus, meningkatkan daya tumpuan, koordinasi mata dan tangan

Bahan dan kos untuk projek ni:

1. T-Shirt putih RM5 sehelai. Ini kualiti yang biasa, kalau nak kain yang kualiti sedap pakai harga yang pernah MQ jumpa masih bawah RM10. Belum jumpa yang betul-betul sedap pakai lagi.

2. Pada mulanya nak gunakan Fabric Marker, tapi rupanya tak serap bila dah guna transfer paper ni. Jadi kami gunakan permanant marker yang murah ni je RM2.

Transfer Paper RM35 (10 keping) boleh beli kat kedai komputer. Boleh juga beli sekeping dalam RM5. Kalau perasan, kat bawah ni ada mention "Light T-Shirt" maksudnya kalau untuk T-Shirt gelap kertasnya lain dan cara guna pun tak sama tau.

4. Printer 3 in 1 (ini kalau nak guna scanner la). 

5. Iron

Tips semasa memindahkan gambar:

1. Jangan lupa untuk membuat mirror effect pada tulisan dan gambar ya. Kalau tidak nanti bila dah iron gambar dan tulisan pada t-shirt akan terbalik. 

2. Semasa menggunakan iron mulakan dengan sudu yang rendah dahulu dan tambah suhu jika kertas tak melekat. MQ gunakan suhu nyang paling tinggi baru kertas tu melekat pada baju. Sebab lain iron lain kesannya kan.

Kalau nak tau betul-betul cara nak guna transfer paper boleh cuba klik video ni 

Kemaskini 28 Nov 2016: Lepas dah 2 kali pakai dan basuh, kesan printing gambar memang tak hilang dah pudar langsung! Permanent marker tu pun warna masih kekal. MQ tak gunakan  fabric marker sebab ye la kan  fabric marker yang MQ beli tu nak serap sampai dalam kain sebab bila kita guna transfer paper, dia akan jadi macam plastic (kalis air) kat t-shirt tu. Cadangan MQ terus warnakan guna komputer dan print atau kalau nak bagi anak-anak mewarnakan sendiri t-shirt tu jugak, guna permanent marker yang high quality atau cari fabric marker yang jenis boleh tembus transfer paper ye.

 Lagi satu yang tak best kualiti transfer paper sangat tak sesuai untuk baju atau segala jenis kain yang perlu di basuh sebab dia akan jadi kedut. Sebab tu pemilihan kualiti transfer paper mesti di utamakan. Tapi kalau untuk nak print kat beg yang jenis ni pun dah memadai.