Tutorial Buku Interaktif Tema Maulidur Rasul di TV Al Hijrah

Penerbit minta bawa anak nak buat sama-sama dan bagi meriah live sempena Maulidur Rasul tu. Tapi agak terkilan sebab:

• Masa yang diberikan sangat terhad. Dari 15 minit dah tinggal 6 minit lebih je untuk siapkan buku ni. 
• Kesian kat anak bangun awal pagi nak berkongsi kat public buat pertama kalinya tapi bila nak live tu siap suruh jangan bercakap lagi ye la kan sebab hanya ada beberapa minit je. (kami dari Seremban sebelum subuh dah gerak)

Mujurlah saya dah biasa live rancangan ni dan tau selalu jugak jadi macam ni dan saya pilih aktiviti yang boleh saya siapkan dengan cepat. Tapi kali ni terlalu pendek masa yang diberikan. Sebelum ni paling cepat pun 10 minit. Ada sekali je masa yang panjang untuk slot DIY ni. Masa tu memang selesa sangat nak bercakap. 

Saya percaya bukan saya sorang je yang mengalami perkara macam ni. Kita datang bukan nak masuk tv sebab nak buat iklan yang utamanya, TAPI untuk BERKONGSI ILMU supaya betul-betul sampai kepada penonton. Kalau dah cakap macam ERL lajunya apa sangatlah isi yang penonton dapat??? Terkejar-kejar.

#maafsesiluahanrasa 

Kisah Mama Q menerbit buku sendiri (Bahagian 1)

Buku Seronok Belajar di Rumah adalah buku terbitan pertama dan memang pernah wujud dalam bentuk ebook satu ketika dulu. Sebenarnya adik Mama Q punya projek kat UPSI. Dia punya bodek muka kesian mestilah cair kan? Jadi sebab tu lah blog ke 3 hepisara.blogspot.com tu dilupuskan.

Maknanya apa? Dah tentulah dia gunakan blog tu untuk dia karang ayat sendiri. Sepatutnya Seronoknya Belajar di Rumah tapi bila nak buat ebook, lecturer dia kata buang 'nya' dan jadilah ebook tajuk Tips & Aktiviti untuk anak-anak Seronok Belajar di Rumah.

Lepas tu hujung tahun lepas, Mama Q anjur satu program, Malaysia Genius Kids Challenge bersama Cik Nad, dari Projek Si Cilik. Bila dah anjur tu, rasa nak bagi hadiah dalam bentuk photobook la. Main tepek je gambar buat macam kenang-kenangan untuk pemenang. Teruja sebenarnya sebab walaupun baru je wujudkan FB dan hanya ada sorang je kenalan, lebih 200 orang yang menyertai program tu. 

Tak sangka dari situ ramai pulak berminat nak beli. Selepas buat survey, tak sampai 100 orang yang nak beli. Cik Nad la bagi sokongan dan dia sangat yakin buku 1000 naskah dalam 3 bulan habis terjual. Amboi Cik Nad besarnya lahai harapan. Tapi Mama Q cuba ikut juga cadangan Cik Nad walaupun tak berapa yaakin buku tu terjual lebih seratus naskah. 

Mulanya tanya dengan pihak photobook ni terkejut dapat harga rm10k termasuk postage untuk 1000 naskah. Mak aiii mano nak ghabo.

Bincang pulak dengan syarikat percetakan nak cetak 100 naskah, tak dilayannya sebab sikit sangat.  Mama Q memang redah aje dan berserah cetak juga 1000 naskah. Dalam hati tu terus pasang niat untuk masukkan dalam silibus anak-anak "belajar ilmu penerbitan buku sendiri". Kiranya melabur juga la sikit.

Selepas aktiviti jelajah beberapa syarikat percetakan, dapatlah harga rendah sikit la dari photobook tu.  Itulah nasib penerbit kecil yang bermodal ciputs. Bukan sengaja jual harga macam tu. Sebab terbit sendiri dengan modal yang kecik, memang akan hasilkan harga yang mahal juga.  Kualiti kertas tu bukan kertas biasa memanglah mahal. 

Selepas survey harga bermulalah episod edit buku dan permohonan ISBN (International Standard Book Number) dan PDP (Pengkatalogan Dalam Penerbitan) dari Perpustakaan Negara Malaysia. Syukur sangat sebab dipertemukan dengan kawan sepejabat masa kerja dulu  di PNM. Mama Q banyak bertanya tentang penerbitan buku ni. 

Rupanya bukan mudah nak buat buku yang kecil saiz 6"x6". Sebab kena sumbat banyak gambar dengan penerangan langkah demi langkah. Itulah pengalaman pertama. Kata nak belajar kan? Dapat jugalah merasa bagaimana jika menerbit sendiri. Sengsara pada awalnya, tetapi selepas banyak melalui kesilapan dan terus berusaha akhirnya terasa kepuasannya tu. 

Dapat lebih banyak ilmu berbanding dengan buku kita diterbit oleh penerbit lain. Ada kelebihan tersendiri jika hanya sebagai penulis dan guna penerbit terkenal. Tak payah keluar modal dan susah-susah nak buat promosi. Buku kita akan masuk kedai-kedai buku. Gembira tapi kepuasan dan hasil akhir tu memang lagi seronok terbit sendiri. 

Cuba tengok logo pada buku ni. Hasil lukisan anak sulung, yang masa ni berusia 7 tahun. Ini sebenarnya projek cetak baju sendiri. Tapi Mama ambil juga gambar ni jadikan sebagai logo kami 4 beranak. InsyaAllah akan berusaha perbaiki banyak kelemahan dalam penulisan dan penyusunan buku.

Dipendekkan cerita, selepas terbitnya 1000 naskah buku tu, dalam masa 2 minggu sahaja buku habis terjual. Alhamdulillah rezeki tak disangka sampai lah 3 kali cetak. Sekarang bersambung pula set buku ni dengan buku baru ni pulak. Saya sambung kisah Mama Q menerbit buku sendiri bahagian ke 2 pulak nanti ye. Sebab nak kongsi apa yang dikatakan masuk dalam silibus pembelajaran anak-anak. Stay tune.... 

10 Aktiviti Dari Batu Hiasan Akuarium

Tak rugi beli batu hiasan akuarium ni untuk bahan beraktiviti dengan anak-anak tau. Beli kat kedai eco baru RM 2.12 sebungkus tapi macam-macam aktiviti kita boleh buat.

Alphabet Dispenser

 Selain dari buat permainan "Alphabet Dispenser" ni ada 10 aktiviti lagi yang kita boleh main. Dispenser ni lain hari Mama Q kongsi cara nak buat ye. Nak google sekarang pun boleh juga. Banyak cara nak buat dispenser. Mama Q buat ni versi senang dan gabung-gabung lepas tengok kat you tube. Jom main batu! 

1. Permainan sensori

Contoh cara bermain:

Letak batu-batu tu kat dulang atau bekas besar. Lepas tu sediakankan la botol air mineral ke untuk anak masukkan batu-batu ke dalam botol. 

Macam gambar kat bawah ni Mama Q selit bahan bacaan tu saja je sebab masa ni main tema 'Restoren'.  Aktivitinya sambil main batu tu sambil mencari  menu nak order. Kiranya ini pengganti buku menu la. Kreatif tak owner restoren tu? 😃

Masa main batu ni, nanti akan keluar bunyi-bunyi, jadi ini untuk deria pendengaran. Kalau ikutkan aktiviti ni sesuai untuk anak umur 3-5 tahun la. 

2. Aktiviti seni visual.

Contoh bermain:

Menyusun  batu mengikut  bentuk yang dilukis. Boleh juga tuliskan kod warna supaya anak menyusun batu mengikut kod/nombor warna yang kita ditetapkan. 

3. Latihan Motor Halus

Contoh  bermain:

Pindahkan batu menggunakan penyepit (tongs).

Kalau takde penyepit cam penyepit kuih tu, guna je penyepit baju n lekatkan 2 batang aiskrim dengan menggunakan sellotape macam gambar ni. 

Pra menulis dengan mengecop menggunakan batu

4. Menghias Play Dough

5. Membentuk huruf

Contoh  bermain:

Menyusun  batu membentuk huruf atau objek. Cara ini mampu merangsang daya imaginasi anak untuk menzahirkan imaginasi mereka tanpa melakarnya terlebih dahulu.

6. Mengira

7. Mengasingkan warna.

Contoh  bermain:

Sediakan bekas kecil lutsinar supaya mudah untuk anak melihat terus warna batu tersebut. 

8. Alat bantu mengeja dan mengenal huruf.

Contoh  bermain:

Pelbagaikan cara mengeja atau mengenal huruf dengan permainan teka silang kata, isi tempat kosong, ibu sebut huruf anak cari, susun huruf di atas biskut (permainan doh) dan sebagainya.

9. Bermain imbangan dan mengukur (berat/ringan).

Contoh  bermain:

Uji minda anak dengan memasukkan jumlah batu yang sama tetapi saiz yang berbeza dan  minta anak perhatikan imbangan yang tidak seimbang. Tanyakan sebabnya dan bincangkan.

Alat pengukur imbangan ni boleh je nak guna hanger kecik tu. Tapi saje nak tunjuk kat anak kepelbagaian cara nak buat alat pengukur imbangan tu. Mama Q gunakan lidi sate, electrical tape (guna sellotape biasa pun bole), dawai halus, klip kertas dengan bekas sos yang comel. Semua ni dari kedai eco. (ntah berapa kali promote).

10. Puzzle Sensori.

Contoh  bermain:

Mengenal dan mengira nombor sambil menyentuh permukaan batu.

Cara nak buat kad ni lekatkan batu-batu dengan 'hot glue'. Kuat sikit lekatnya tu..kalau guna gam biasa, kot tak sempat nak pegang dah gugur sebelum berjuang 😃😂.

Terima kasih sebab baca sampai habis. 

Seronok Membaca: 7 Cara Bermain Permainan Nota Rahsia

Agak-agak kalau anak korang nampak bosan membaca cara biasa jom kita main permainan nota rahsia ni:

1. Krayon hitam + pen marker dan kertas

Cara buat:

• Tulis perkataan dengan pen marker berwarna cerah.
• Warnakan perkataan yang ditulis dengan krayon berwarna hitam. Warna sampai betul-betul tak nampak dah atau samar-samar je kalau nampak pun.

Cara baca:

• Dah siap bagi anak gores dengan duit syiling. Nak guna lidi pun ok cuma kalai kertas tu nipis elok la guna duit syiling supaya risiko kertas tu terkoyak nanti.

2. Getah pemadam, pensel, pen marker dan kertas.

Cara buat:

• Tulis perkataan dengan pen marker berwarna cerah.
• Warnakan perkataan yang ditulis dengan pensel. Warna sampai betul-betul tak nampak dah atau samar-samar je kalau nampak pun.

Cara baca: Padam dengan getah pemadam sampai bersih. Secara tak langsung dah melatih kemahiran motor halus anak.

3. Lampu LED, pen marker warna biru, highlighter dan kertas kuning.

Ini paling anak-anak suka. Mama Q pun ada tulis kat buku Seronok Belajar di Rumah macam ni:

4. Bawang putih, serbuk koko/kunyit dan pinggan putih.

Ini pulak versi selamat untuk anak-anak nak main sambil merangsang deria rasa dan bau.

5. Cuka/baking soda + air/susu, api (alat yang panas spt soda dan cahaya lampu mentol) dan kertas.

Cara buat:

• Celup berus lukisan atau putik kapas dalam cuka atau baking soda atau susu. 
• Tulis perkataan kat kertas.

Cara baca:

• Cara 1: Nyalakan lilin halakan kertas atas haba api tu. Hati-hati jangan sampai terkena api ya.
• Cara 2: Guna seterika. Buat macam cara nak iron baju je. 
• Cara 3: Halakan kertas kat mentol lampu yang panas tu. Ini Mama Q tak pernah cuba. 

6. Krayon putih/lilin, water colour dan kertas.

Cara buat: Tulis perkataan guna krayon putih/lilin kat kertas warna putih.
Cara baca: Celup dalam pewarna makanan atau warnakan gunakan berus cat.

7. Sabun, air dan kertas.

Cara buat: Tulis perkataan guna sabun kat kertas warna putih.
Cara baca: Celup dalam air.

Cara ni sebenarnya macam sama je cara main macam guna krayon atau lilin. Saje asingkan sebab yang ni boleh gosok kat tulisan yang samar2 tu sambil rasa tekstur tulisan yang timbul tu licin dan keluar buih sekali. Lepas tu sambung dengan permainan sensori!!

Printables: Projek DIY Folder Games (Laptop)

Projek awal bulan ni . Walaupun ada la dalam 3 kali DIY mainan laptop ni tapi setiap kali mesti ada kelainan dan ada objektif berlainan.

Kali ni kombinasi Seni Kraf , IT dan Sains. Selain dapat manfaat latihan kemahiran motor halus, anak-anak belajar buat kerja-kerja pejabat la pulak. Guna pemotong kertas, guna mesin laminate lepas tu main pejabat-pejabat pulak. Gambar tak ada masa main ni.

Gambar yang ada ni masa proses awal DIY laptop ni je. Lepas dah siap laminate mama bagi tugas guna idea sendiri untuk bagi laptop tu boleh tegak.

Banyak kegunaan laptop ni. Boleh belajar membaca, mengeja, menulis, melukis dan mengira. Sebab ada keyboard tu la.

Kalau ada yang berminat nak print boleh pilih mana yang berkenan hasil kerja anak-anak ni tapi lukisan lebah & cendawan tu Mama Q yang lukis opss! (sambil tutup muka) macam lebih kurang je dengan doodle kanak-kanak ribena tu kan? Keyboard tu download dari https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dvorak_keyboard_layout_diagram.png

Versi kosong (by Qaisara) yang boleh nak hias sendiri 

Hasil kerja Qisya (colour) 

Hasil kerja Qayra (b&w / colour)

Bagaimana Eksperimen Magic/Instant Ice Berlaku?

Sebelum tu nak bagitau artikel ni memang buat sendiri dan diolah dari pemahaman pembacaan dari banyak sumber dan juga pengalaman sendiri berkali-kali buat eksperimen ni. Jadinya kalau ada yang silap mohon betulkan.

Siapa pernah buat ekperimen macam kat bawah ni?

1. Keluarkan air sejuk dan tekan botol tu. Air sejuk bertukar menjadi ais kristal.
2. Tuang air sejuk dalam gelas (pelan2 tau) dan campak seketul kiub ais dalam air tu. Tadaaa
3. Eksperimen yang ni paling best. Sediakan ais macam dalam video Mama Q tu dan tuang air sejuk tu kat atas ais tu. Masha Allah. Korang akan nampak segunung ais bak salji sedia dinikmati dengan menambah perisa kegemaran.😂

Mama Q n team (3 anak dara) dah buat banyak kali dan akhirnya dapat buat sampai menjadi. Masa tulis buku Kembara Kraftiviti tu, Mama Q ikut ilmu turorial you tube dan cuba jaya je. Tapi bila tak puas hati dengan teori gunakan air bertapis atau air suling tu, kami buat lagi dan lagi.

Macam mana pulak secara teorinya magic/instant ice ni berlaku? Meh Mama Q terangkan dengan penggunaan bahasa Sains yang paling mudah nak faham ye. Korang baca sambil membayangkan ujikaji ke 3 tu ye.

Persoalan Pertama: Kenapa digalakkan menggunakan air suling atau bertapis ? Dalam buku Kembara Kraftiviti pulak ada tulis "botol minuman yang masih belum dibuka penutupnya"?

Teori:

Kalau air biasa, ia mengandungi zarah dan kotoran yang menyebabkan ia cepat menjadi ais kristal semasa proses penghabluran (pemejalan) tu nanti.

Tapi kalau guna air suling, air ni kan bebas dari kekotoran dan pencemaran semua tu. Jadi air ni boleh menjadi air yang sangat sejuk yang juga dikenali sebagai 'supercooled water' dan bertahan cair (air tak beku) sehingga suhu -40°C sebelum ia bertukar menjadi ais. Untuk itu korang DIGALAKKAN guna air suling berbanding air paip la dalam ujikaji "magic/instant ice" ni.

Praktikal dari kami:

Kami guna air paip tambah pewarna makanan, air mineral dan air suling. Maksudnya 3 botol air yang berbeza. Hasilnya semua menjadi jugak. Erm lepas ni macam nak cuba  guna air lumpur pulak untuk menyempurnakan kajian sendirian berhad ni 😁. Ye sebab nak tau adakah kerana air paip kat rumah ni sangat bersih?? 😆. Ops jangan terus buat keputusan nak guna air paip pulak ye. Kena faham dan hadam juga ilmu teorinya ni. Teruskan baca lagi ye.

Oh ye alasan untuk kenapa mesti gunakan air minuman yang baru beli, adalah kerana nak jaga kualiti air tu benar-benar tak tercemar supaya eksperimen ni berjalan lancar.

Persoalan Kedua: Kenapa air mesti disejukkan dalam 2 jam? Tak boleh ke 5 min je atau 5 jam ke?

Teori:

Kalau 5 minit je belum cukup sejuk tapi kalau 5 jam pulak air tu dah mula jadi ais. Maknanya setelah beberapa kajian dilakukan , masa yang sesuai untuk air tu menjadi "supercooled", adalah sekitar 1 jam setengah sehingga 3 jam atau dengan lebih tepat lagi apabila suhu mencecah  -24°C. Boleh uji suhu dengan termometer.  Mama Q tak jumpa pulak ukuran tepat (masa dan suhu), tapi pelbagai faktor memang memberi kesan pada suhu dan masa.

Praktikal dari kami:

Bila kami dah buat banyak kali, suhu terbaik adalah 2 jam. Maksudnya kalau terlebih 10 min tu setakat ni tak jejas apa pulak. Dari pemahaman Mama Q, kalau guna peti sejuk beku yang memang khas tempat penyimpanan makanan sejuk beku macam peti aiskrim tu, 1 jam setengah dah boleh cuba buat eksperimen ni. Mama Q guna termometer murah beli tak sampai rm2 kat mr.DIY. Bila uji guna termometer tu Mama Q tengok suhu -20°C je dalam tempoh 2 jam. Ha kan tak la tepat tapi hampir sama je bacaannya. Masa proses ni, sebaiknya jangan bukak peti ais pulak kejap2 nak tengok sebab akan jejas suhu tu.

Persoalan ketiga: Kenapa kedudukan botol tu mesti mengiring dan tak boleh ke menegak?

Ok yang ni Mama Q tak cari pulak teorinya tapi guna logik sendiri je. Bila kita baringkan botol tu nanti senang nak tuang terus cepat2 kat ais tu. Sebab nak mengurangkan kadar gegaran pun ye jugak. Bayangkan kalau kita tegakkan botol tu, lepas tu mesti nak sengetkan botol tu masa nak tuang tu kan? Jadi kemungkinan tangan kita akan terketar-ketar masa ni. Tapi kalau hanya nak buat eksperimen yang nombor 1 tu takpe. Tekan botol dan air akan bertukar jadi ais.

Persoalan teakhir: Tak faham lagi macam mana air sejuk tu boleh jadi ais?

Camni, sebenarnya air pada suhu -24°C tu air menjadi sangat sejuk (supercooled) kan? di mana air sejuk tadi masih dalam bentuk cecair dalam tempoh yang panjang sampai boleh cecah suhu -40°C ia akan kekal cair kalau kita guna air suling dan selagi air tu kekal kedudukannya dalam peti sejuk (freezer) tanpa sebarang gangguan/sentuhan.

Bila dicurahkan air sejuk tu di atas ais, penghabluran berlaku dan molekul air tu akan membentuk kristal. Proses ni dinamakan "penukleusan (nucleation)". Kiranya ini titik atau garisan pertama sebelum air sejuk bertukar menjadi ais la ni. Sama jugak kalau kita buat eksperimen 1dan 2, bermaksud ini (penukleusan) yang berlaku. Mama Q ulang semula penukleusan tu lah proses permulaan air nak menjadi ais. Maknanya kalau tak menjadi ais, maka penukleusan tak menjadi atas beberapa faktor. Nukleasi ni sangat sensitif terhadap kekotoran pada air. Kekotoran ini mungkin terlalu kecil untuk dilihat oleh mata kasar kita. Jadi sebab tu lah korang digalakkan guna air suling atau air bertapis dan digalakkan guna air minuman yang baru beli dan penutup tu tak buka lagi. Mama Q guna air paip berjaya mungkin jugak sebab ada pasang penapis air kat luar rumah ni.

Nampak tak ais yang terbentuk selepas ais sejuk dicurahkan pada ais tu? Ia tak menghasilkan ais ketul tapi macam ais yang diparut macam abc tu.

Kesimpulannya memang tak boleh baca teori aje perlu kaji sendiri jugak baru puas hati dan apa yang kita dapat lebih dari tu. Nampak tak perbezaan teori dan praktikalnya tu? Pertama tentang penggunaan air suling dan kedua tentang bacaan suhu. Bukan nak kata tak betul tapi nak bagitau bagaimana kita nak aplikasikan ilmu teori dan praktikal. Gigih mak anak tiga ni nak kongsi artikel ni kan? Semoga bermanfaat

https://en.wikipedia.org/wiki/Nucleation
https://en.wikipedia.org/wiki/Supercooling
https://www.stevespanglerscience.com/blog/2012/05/07/instant-ice-super-cold-water-turns-to-ice-before-your-eyes/

Selamatkah anak-anak bermain Slime?

(Baca sampai habis baru faham)

Dalam banyak-banyak aktiviti macam mustahil Mama Q tak pernah buat "Slime". Tapi tak pernah pun kongsi sekali pun kat media sosial kan? Ada ke yang perasan? 😁 Lama buat kajian tentang slime ni sebenarnya sejak tahu kewujudan slime ni beberapa tahun sebelum ni. Teruja sebab ini salah satu permainan sensori yang sangat menyeronokkan.

Kenapa perlu nak kaji?

Sebabnya bila terbaca kandungannya tu ada serbuk boraks. Curiga dengan nama ni la. Mana taknya boraks ni banyak digunakan dalam pencuci pakaian. Tak ke macam bahan peluntur je tu? Beberapa tahun sebelum tu pulak, Mama Q pernah terbaca orang cari cara nak hapuskan anai-anai akan cari serbuk boraks. Ternyata betul bila tahun lepas rumah kat kampung kena serangan anai-anai. Mama Q cuba tabur je serbuk tu tak bancuh pun dengan air macam kat youtube tu pun mampu membuatkan anai-anai tu pecut lari dan tak kunjung semula dah. 😂 .Tapi anai-anai tu tak terus mati macam kita spray nyamuk tu.

Borax ada je ni ha sebalang lagi. Mungkin ramai yang nampak kalau guna serbuk boraks je nampak bahaya kan? Maksudnya kesan kepada kulit kalau main lama-lama memang betul tau. Tambahan pulak kalau guna resipi yang guna gam putih tu huhu. Kalau terkena rambut alamak...menangis. Ini pengalaman sendiri. Kalau la ada yang perasan tiba2 je rambut kakak pendek awal tahun lepas. Terpaksa gunting rambutnya tu sebab Qayra nak test main kat rambut kakak sebab dah puas test kat tangan tak melekat kan?

Sebenarnya cuba semak semula kandungan bahan yang kita gunakan untuk buat slime tu. Ramai yang guna Dynamo untuk bagi "slime" tu best sangat bila main kan? Lepas tu syampu rambut la, shower gel la atau pun eye drop semua tu kan? Perasan tak, bukan semua jenama "slime activator" ni yang akan menjadi bila bu at slime tu nanti. Ini kerana ada kaitan dengan kandungan "slime activator" tu sendiri.

Secara umumnya rata-rata "slime activator" ni mengandungi boraks atau asid borik. Walaupun asid borik ni bukanlah boraks, tapi ia adalah sebahagian dari keluarga boron atau pun bahasa mudah fahamnya ia adalah sejenis bahan kimia.

Jadi tak boleh ke main slime lepas ni?

Eh tak la. Bukan tak boleh main, tapi hati-hati dengan bahan nak buat slime tu aje. Katakan nak jugak guna dynamo tu boleh je tapi jangan main lama-lama dan hati-hati jangan terkena rambut atau mata tau. Tapi kalau tanya pendapat peribadi, tak digalakkan juga sebab cuba semak kandungan dalam dynamo tu pulak, dah tentu mengandungi bahan peluntur (bleaching agent)  yang tidak bagus untuk kulit.

Kalau nak guna jugak "slime activator" ni, boleh gunakan eye drop atau pencuci kanta lekap. % kandungan di dalamnya terkawal. Kalau tak kenapa boleh jadi penitis mata kan kan?

Tapi lagi sekali pandangan Mama Q,  kanak-kanak yang masih kecil terutamanya, gunakan resipi slime tanpa boraks ni la. Cuma kualitinya memang tak sama dengan slime yang menggunakan serbuk boraks, "detergent" atau eye drop semua tu. Tapi jangan risau sebab yang penting objektif nak main slime tu tercapai iaitu sebagai permainan sensori motor anak.

Pilihan di tangan anda sama ada nak kata ia pembaziran atau tidak. Apa pun yang kita buat, niat untuk belajar dan tidak berlebih-lebihan sehingga melakukan pembaziran.

Berikut adalah resipi Slime tanpa boraks:

Bahan

• 3/4 cawan Baking Soda 

• 3/4 cawan gam jernih 

• 250 ml air panas (suhu bilik pun boleh) 

• Pewarna makanan (jika suka) 

• Jag penyukat 

• Cawan penyukat 

• Bekas plastik 

• Sudu 

Cara 

1. Masukkan baking soda ke dalam air panas dengan hati-hati. 
2. Kacau sehingga larut dan biarkan sejuk. 
3. Masukkan gam jernih ke dalam bekas, campur pewarna makanan (jika suka) dan kacau sehingga sebati. 
4. (Rujuk gambar di bawah). Masukkan larutan baking soda ke dalam bekas berisi gam sedikit demi sedikit dan kacau sehingga berubah bentuk yang semakin pejal (seperti bekas hijau) dan jangan masukkan mendapan baking soda seperti di dalam jag. 
5. Angkat dan uji slime anda. 

Melukis sama pentingnya dengan menulis?

Hanya kerana terinspirasi dari doodle kakak Fatiha, Kakak dan Qisya terus semangat nak cuba. Hanya sekali imbas tengok salah satu doodle tu seolah mampu merakam sekeping gambar.

Qayra je dengan identitinya tersendiri tak terpengaruh langsung...setia dengan apa yang ada dalam kepalanya...Makcik Chelsea (kucing).

Mama punya lukisan siap tiru lagi pun jauh betul bezanya dengan doodle anak-anak ni. Ini memang betul ada kaitan dengan sejarah kita semasa kecil terutama umur 6 tahun ke bawah. Motor halus yang amat lemah dan kurang dilatih. Ada anak yang sememangnya mahir doodle kerana bakat dan ada anak yang perlu dilatih dengan pelbagai aktiviti sensori motor.

Manfaat melukis kepada kanak-kanak:

1. Alat berkomunikasi, terutama mereka yang belum boleh menulis.

Mama teringat lukisan Qayra sewaktu Mama anjurkan bengkel #KembaraKraftiviti baru-baru ini.
Katanya mama kucing tersenyum pergi kerja dan di belakangnya jauh kelihatan kecil anak kucing yang menangis kesedihan kerana ditinggalkan.Walaupun hanya gambar kucing, tapi dapat Mama membayangkan perasaannya ketika itu.
Terus rasa baiklah Mama akan bawa kamu satu hari nanti walaupun akan melekap seperti anak 'kangaroo' wahai anakku.

2. Meningkatkan kemahiran konsentrasi/berfikir.

Mereka akan menggunakan ingatan mereka untuk mengingati apa yang mereka tahu tentang lukisan yang akan dilukis sebelum melukisnya.Contohnya nak lukis pemandangan di taman, mesti anak akan membayangkan rumput menghijau, burung beterbangan dan ada orang berjalan.
Bukan itu sahaja, malahan anak akan membayangkan warnanya dan anggaran saiz burung yang terbang tinggi dengan saiz pokok. Jadi bukan ke ini sangat membantu untuk latihan memori/ingatan anak untuk belajar pelbagai ilmu nanti?

3. Membangunkan kemahiran manipulatif yang akan membantu kanak-kanak menulis.

Ha..ini point penting yang dinantikan ye tak? macam mana ni? Boleh pulak melalui lukisan anak mampu menulis dengan baik. Ini kerana anak akan menggunakan banyak kemahiran motor halus semasa menggunakan alatan melukis tidak kiralah menggunkan jari, pensel warna mahupun berus lukisan.


Soalan: "Baiklah sekarang saya akan ajar anak saya melukis gambar rumah atau gambar kesukaan anak saya, betulkan macam tu?"

Jawapan: "Eh nanti dulu, sebelum tu pastikan anak telah melalui semua fasa melukis"

Berikut merupakan fasa melukis kanak-kanak:

1. Banyakkan aktiviti mewarna bebas.

Ini sama seperti yang saya katakan tadi tak semestinya dengan pensel warna tapi pelbagaikan jenis alatan mewarna.
Ikut tahap perkembangan anak, selepas biasa dengan mewarna bebas, maka mulakan mewarna dalam garisan atau dalam kotak. Mudah je lukis kotak dan minta anak warnakan hanya dalam kotak. Bila dah biasa, nanti anak mahir mengawal pergerakan tangannya supaya tak keluar dari kotak.

2. Biarkan anak melukis sendiri mengikut imaginasi mereka.

Dengan cara begini anak tidak berasa tertekan kerana perlu ikut rentak lukisan kita. Tambahan lagi jika kita meraikan lukisan anak. Biar comot atau buruk dimata kita tetapi itulah lukisan ikhlas dari anak.

3. Berinteraksi dengan anak tentang lukisan mereka.

Maksudnya lepas anak siap melukis, berbual dengan anak tentang lukisan tersebut. Contohnya: Wah cantiklah lukisan adik, boleh tak ceritakan kat mama pasal lukisan ni? Kalau jawapannya agak suram seperti tak minat nak jawab kita bagi helah supaya dia sendiri akan ceritakan tentang lukisan tu.
Contohnya kita cakap la orang lidi tu sebagai lolipop supaya anak akan semangat nak betulkan jawapan kita tu haha.Peringkat awal, mungkin anak hanya akan lukis seorang orang lidi dan semakin lama akan muncul watak di sebalik lukisan tu yang penuh dengan penceritaan.

Apakah persediaan untuk menggalakkan anak melukis?

Sudah tentu perlu sediakan peralatan yang mampu menarik perhatian anak membuat hasil seni mereka kan? Selain dari pensel, kapur, krayon, water colour dan berus lukisan, kita perkenalkan alatan lain seperti menggunakan ranting, sabut kelapa, arang kayu dan macam-macam lagi.

Bila nak mulakan?

Sebaik sahaja anak anda menunjukkan minat untuk menconteng. Masa ni bersediakan dinding yang putih bersih tu ye. Jangan terhad hanya melukis di dalam rumah sahaja.
Sesekali bawa anak melukis di taman, tepi pantai, sungai dan hutan. Maksudnya bukan melukis di atas kertas tapi melukis kat atas pasir.


Mudah kan? Sekian coretan Mama Q yang panjang ni setelah 4 hari rehat mengadap skrin :))

Buku Kembara Kraftiviti dan DIY Kraf Lembu Interaktif Live di TV Al-Hijrah

September sudah. Dalam tak sedar rupanya MQ dah terbitkan 2 buah buku perkongsian aktiviti anak-anak sepanjang 5 tahun homeschooling sepenuh masa ni. 

Tak pernah terfikir secepat ni (buku pertama bulan Februari 2017 dan buku kedua ni but lan Ogos 2017). Esok MQ tunjuk buku baru ni Kembara Kraftiviti kat rancangan Assalamualaikum slot DIY Si Cilik antara jam 8.00-10.00 pagi. Biasanya antara jam 8.30-9.30 pagi.

Buku ni dah mula dijual secara online dan juga melalui agen seperti berikut:

👉🏻 Pn. Lynn 019 392 5859 Melaka (Masjid Tanah/Alor Gajah)
👉🏻 Pn. Nadiah Ahmad 012 314 1422 Bangi/Kajang
👉🏻 Teacher Dee @Dianna Razali 0173138181 Putrajaya
👉🏻 Pn. Adilah Ghapor  019 939 0281 Kuala Lumpur
👉🏻 Pn. Siti Khadijah 0167744140 Kuantan
👉🏻 Pn. Husna Maslan 017 639 9859 Senawang/Seremban

Contest :: 1 Hari 1 Aktiviti

Assalamualaikum..

Sempena pelancaran buku Seronok Belajar di Rumah (SBDR), Mama Q menjemput semua yang memenuhi syarat dibawah, untuk menyertai program "1 hari 1 aktiviti" dan anda berpeluang untuk memiliki buku SBDR dan buku "#Alhamdulillah For Series", dan hadiah-hadiah misteri yang bakal diumumkan nanti.

Syarat penyertaan:

-Warganegara dan menetap di Malaysia/Singapura/Indonesia
-Mempunyai anak berumur 2-9 Tahun

Cara-cara penyertaan:

1. Follow akaun Instagram @mama_q3 & @bukuaulad atau Facebook: Mamaa Q Tri & bukuaulad
2. Repost/share post ini. (digalakkan tag rakan)
3. Upload semua gambar/video tema "HAIWAN YANG DISEBUT DI DALAM ALQURAN" berserta #hashtag seperti berikut:
    #1hari1aktiviti #SeronokBelajarDiRumah #bukuaulad
4. Tag Instagram @mama_q3 atau Facebook: Mamaa Q Tri untuk setiap aktiviti

Tugasan:

1. Storytelling
2. Seni & Kraf
3. DIY Buku Cerita atau Lapbook Mini
4. Projek Sains (Cth: Kitar hidup & Habitat atau Eksperimen Sains)
5. Lukisan yang mengandungi perkataan “ALHAMDULILLAH” (lukisan bebas dan Ibu bapa boleh bantu anak menulis)

Keterangan Tugasan:

1. Aktiviti yang dibuat mestilah mengikut tema yang diberi. Contoh pilih haiwan gajah
2. Boleh gabungkan mana-mana aktiviti dalam satu hari atau gambar. Contohnya kesemua aktiviti digabungkan dalam satu hari yang sama

Tarikh akhir menghantar tugasan: 31 Mac 2017

Pelancaran Buku Seronok Belajar di Rumah

Alhamdulillah...selesai juga penerbitan buku ini. Banyak yang MQ pelajari untuk menerbit sendiri buku. Bukan mudah rupanya. Bukan sahaja menerbit, tapi merekabentuk dan menulis semula tutorial aktiviti tu sangat mencabar tau. nanti MQ sambung celoteh menerbit buku sendiri ni ye.

Bagi sesiapa nak dapatkan buku ni boleh hubungi terus ejen yang berhampiran di SINI. InsyaAllah bukan sahaja dapat buku, tapi dapat softcopy yang SANGAT bermanfaat untuk anda beraktiviti dengan anak di rumah.

Sempena pelancaran buku SBDR ni, MQ nak umumkan satu contest yang pasti kalau anda menyertainya memang tak menyesal walaupun tak menang hadiah. Masih sama macam objektif Malaysia Genius Kids Challenge (MGKC) iaitu "merapatkan ukhuwah di antara ibu bapa dan anak" tapi ada tambahannya merapatkan ukhuwah antara ibu bapa di Malaysia, Singapura dan Indonesia (InsyaAllah).

Kalau berminat nak sertainya, nantikan post seterusnya esok ye.

Tip Membaca Bersama Anak (read aloud)

Lama sungguh tak 'update' blog ni ye. Sebenarnya memang terrrr lalu sibuk sejak hujung tahun lepas lagi. Sejak hati ni dah terbuka nak terima friend request kat FB tu terusss bizi sampai la sekarang ni.

Lepas post ni InsyaAllah akan update tajuk "homeschool" pulak.. ye la kan sambil2 menjawab soalan dari follower merangkap kawan baru Mama Q :) sambil tu boleh gak update blog.

Ok jom kita baca tips kat bawah ni dulu:

1. Mulakan dengan membaca tajuk pada kulit (cover) buku.

Mulakan pembacaan dengan membaca tajuk buku tu dulu . Jika anak-anak anda dah boleh membaca , minta mereka membaca tajuk buku sambil menunjukkan gambar-gambar pada kulit buku. Tanya pandangan anak-anak apa yang mereka fikirkan untuk tajuk itu. Walaupun ada pepatah yang mengatakan "don't judge a book by it's cover", tapi ini sebenarnya nak bagi anak-anak merangsang kemahiran berfikir dan berimaginasi sambil berteka-teki apakah cerita sebenarnya nanti. Tapi biasanya kalau buku kanak-kanak ni memang kita akan tengok gambar cover yang comel dan berwarna-warni dulu sebelum nak baca isinya kan?

2. Tidak perlu bacakan setiap patah perkataan

Ini kerana bagi mengelakkan anak-anak cepat rasa bosan dengan mendengar terlalu banyak perkataan yang kadang-kadang ayat tu terlalu sukar bagi mereka nak faham. Jadi anda gunakanlah bahasa yang mudah anak-anak anda faham dan dengan hanya menunjukkan ilustrasi pada buku itu pun sudah cukup menafsirkan jalan cerita.

Bila Mama Q nak bacakan tafsir Al-Quran pada anak-anak, Mama Q tak bacakan cara orang dewasa baca,tetapi buatkan ianya cara bercerita supaya mudah faham. Sebab ayat-ayat dalam tafsir tu, bahasanya terlalu tinggi untuk anak-anak nak faham. Tapi kalau untuk meningkatkan skill bacaan kakak, Mama Q memang bagi dia baca tafsir tu. Sebab dari ayat yang tak biasa anak dengar sebelum ni akan jadi biasa dan kosa kata anak akan bertambah. Lagi menarik kalau sediakan props sambil bercerita. Cara sebegini lagi menambahkan tumpuan dan minat anak untuk mendengar dan membaca bersama. Contohnya buku kat bawah ni, Mama Q sediakan props yang ada tulisan sekali. Jadi masa bercerita tu minta anak cari perkataan yang dibacakan dalam buku tadi.

3. Banyakkan bertanya setiap helaian yang dibaca

Kerap bertanya soalan kepada anak-anak supaya mereka bagi tumpuan dan sentiasa berfikir untuk ambil tahu setiap cerita yang dibacakan. Contohnya "kenapa anak itik hodoh tu sedih?" tunggu jawapan anak..kalau masih tak ada jawapan cuba bagi soalan yang membolehkan anak akan menjawab soalan tu tadi. Contohnya "dia sedih sebab ibu dia suka bulu dia ke?" Kalau anak-anak Mama memang tak pernahnya diam...kalau kita tak soal diaorang yang soal Mamanya. Kaedah ini secara tidak langsung mewujudkan komunikasi 2 hala.

4. Bacakan cerita dengan nada suara yang berbeza mengikut watak dalam buku

Kalau buat suara yang berbeza macam ni akan dapat menarik perhatian anak-anak tau. Kalau boleh bagi lawak (kelakar) sikit suara tu sampai anak-anak pun tergelak sama. Kejap-kejap jadi suara lelaki, suara nenek, suara budak kecik ke...dan macam suara lagi.

5. Pastikan semua anak-anak yang terlibat nampak helaian yang dibaca

Kalau anak sorang tu mungkin tak ada masalah tapi kalau anak ramai macam Mama Q ni duduk lah rapat-rapat kat riba. Kalau boleh pilih buku cerita yang besar untuk sesi read aloud ni.

Berikut adalah tips tambahan:

1. Mintak anak tolong bukakkan helaian muka surat buku bersama.

Jangan sampai berebut sudah. Mintak anak anda mengikut giliran. Katakan page ke dua Kakak yang bukak, page ke 4 bagi adik pulak dan seterusnya.

2. Sengaja membacakan ayat yang salah 

Ini supaya anak-anak lebih peka kepada cerita yang dibaca. Kalau kita baca salah pun semua buat tak tau itu mungkin anak-anak tak faham cerita yang dibacakan hihi. Maksud Mama Q bukanlah ejaannya tapi jalan ceritanya sengaja ditukar. Cara ini adalah untuk develop language skills.

3. Buat sound effect

Bagi nak membuatkan suasana pembacaan lebih menarik dan membuat kelainan pada setiap sesi, cubalah guna cara ni. Lagi kreatif download bunyi guruh ke hujan ke apa yang bersesuaian dalam handphone dan mainkannya pada sesi bercerita anda.

Sumber asal artikel boleh baca di sini:
http://supersimplelearning.com/blog/2013/04/23/5-simple-tips-for-reading-to-children/